导读:本文包含了成绩偏低论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:成绩,偏低,原因,对策,英语,雅思,农村。
成绩偏低论文文献综述写法
陈鹏[1]（2019）在《农村女生学习成绩偏低的原因及矫治方法探析》一文中研究指出纵观多年的初中会考成绩,各地女生成绩出类拔萃者比比皆是。但从总体来看女生成绩偏低,却是一个不容忽视的客观事实,特别是农村初中形势更为严竣,且女生的人数每年呈递增趋势,几乎达到学生人数的一半。不设法大面积提高女生的学习成绩,何谈全面实施素质教育?一、初中女生学习成绩偏低的主要表现1.学习感知能力较差大部分女生进入初中后,随着课程的增加,知识广度和(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年26期）
王海廷,钟启锋[2]（2019）在《农村小学本地学生成绩偏低的原因分析及对策》一文中研究指出近年来,我区农村小学教育教学质量不断攀升,赢得了当地党政领导和群众的信赖和赞誉。但是,本地的学生学习成绩越来越比不上外来工子弟的成绩,究竟是什么原因造成本地学生这种不爱学习的现象呢?本文就这些问题进行了分析,针对造成成绩偏低的原因进行了梳理和归纳,同时,思考了一些解决问题的对策。(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2019年02期）
周转定[3]（2018）在《西藏偏远农牧民区学生英语成绩偏低——学习策略调查与反思》一文中研究指出西藏偏远农牧民区学生英语学习的现状如下:农牧民区学生不能有效地使用策略组合进行学习,成绩偏低。其反思是:农牧民区学校应充分利用现有教学环境,加强策略培训,强化学生策略意识,发挥管理策略的作用,优化学生的自我效能。(本文来源于《校园英语》期刊2018年46期）
颜基强[4]（2018）在《浅谈农村初中学生语文成绩偏低的原因及对策》一文中研究指出语文课程在各个学科之中占有举足轻重的地位,它是学好其他学科的基础,尽管如此,农村初中学生语文学习成绩仍是普遍偏低,与城镇的初中学生相比仍有很大的差距,本文主要从农村初中学生语文成绩偏低的这一原因进行分析,探讨相应的对策,以促进农村初中学生语文成绩的提高。(本文来源于《教育界》期刊2018年07期）
周志明[5]（2018）在《农村职业高中数学成绩偏低的原因及应对方法》一文中研究指出随着普通高校的扩招,中考成绩较好的学生进入了普高,剩下的学生无奈地选择到职高就读。这些学生对数学知识的接受能力也存在着明显的差异。在数学教学中,教师要根据职业高中学生的基础、学生心理状态的不同选择教学内容。但当前的学习效果并不随人所愿,面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者,对他们的学习状态进行了调查研究,并提出了有效的对策。实践证明:适时地采取有针对性、目的明确的教学策略,对启发学生的积极思维和学好数学有着很大的作用。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年09期）
马晓燕[6]（2016）在《农村中学生英语成绩偏低的成因及解决对策》一文中研究指出研究表明,导致农村中学生英语成绩偏低的主要原因有叁点,即:学生自身问题、学习环境问题以及教学条件问题。教师可通过分层教学、创设良好的学习环境和改善教学条件来消除这一现象。本文对此进行了探索。(本文来源于《校园英语》期刊2016年29期）
尉景兴[7]（2016）在《高一年级部分学生数学成绩偏低的原因及对策》一文中研究指出经过自己近年来的观察,高中数学教学中发现一个较为普遍存在的现象:有些初中数学成绩介于中等的学生,似乎很难适应高中阶段的学习,从高一开始,成绩往往直线下滑,从而失去了学习数学的信心,进而成为学困生。针对这种情况结合教学实践分析了存在问题的原因,探讨了一些解决问题的对策。(本文来源于《中国校外教育》期刊2016年21期）
王佳[8]（2011）在《中国学生雅思写作考试成绩偏低的原因及教学对策》一文中研究指出本文介绍了雅思写作考试评分标准,设计针对于其写作评分中学生容易犯错误的调查问卷,分析学生在写作过程中的错误以及得分较低的原因,提出教学策略和方法,进一步提高雅思写作教学水平,提高学生二语写作表达能力。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2011年23期）
黎立军[9]（2011）在《职高生数学成绩偏低原因探究》一文中研究指出职高生数学成绩的整体偏低不是一个学生或一个教师的原因,它具有广泛性、典型性的特征。因此,分析其中的影响因素,在教学中抓住时机,对症下药,积极施教,是提高职高生数学教学质量的关键。(本文来源于《考试周刊》期刊2011年63期）
谭贤军[10]（2011）在《英语成绩偏低原因的调查与对策》一文中研究指出本文采用问卷法调查,结合当前大学英语教学改革的实际情况,提出改进的对策。(本文来源于《琼州学院学报》期刊2011年01期）
成绩偏低论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,我区农村小学教育教学质量不断攀升,赢得了当地党政领导和群众的信赖和赞誉。但是,本地的学生学习成绩越来越比不上外来工子弟的成绩,究竟是什么原因造成本地学生这种不爱学习的现象呢?本文就这些问题进行了分析,针对造成成绩偏低的原因进行了梳理和归纳,同时,思考了一些解决问题的对策。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
成绩偏低论文参考文献
[1].陈鹏.农村女生学习成绩偏低的原因及矫治方法探析[J].课程教育研究.2019
[2].王海廷,钟启锋.农村小学本地学生成绩偏低的原因分析及对策[J].小学生(下旬刊).2019
[3].周转定.西藏偏远农牧民区学生英语成绩偏低——学习策略调查与反思[J].校园英语.2018
[4].颜基强.浅谈农村初中学生语文成绩偏低的原因及对策[J].教育界.2018
[5].周志明.农村职业高中数学成绩偏低的原因及应对方法[J].现代职业教育.2018
[6].马晓燕.农村中学生英语成绩偏低的成因及解决对策[J].校园英语.2016
[7].尉景兴.高一年级部分学生数学成绩偏低的原因及对策[J].中国校外教育.2016
[8].王佳.中国学生雅思写作考试成绩偏低的原因及教学对策[J].产业与科技论坛.2011
[9].黎立军.职高生数学成绩偏低原因探究[J].考试周刊.2011
[10].谭贤军.英语成绩偏低原因的调查与对策[J].琼州学院学报.2011