论文摘要
"三全育人"要求育人理念一致、育人目标协同、育人资源整合、育人过程融合、育人方式融通。理解"三全育人"的要义,关键是深入理解其理念价值及方法论意义,只有育人者在思想深处领会并自觉接受"三全育人"理念的科学性、先进性和合理性,把握其方法论意义并着实将这一育人理念融入育人实践,才能将"三全育人"综合改革真正落到实处。"三全育人"理念的价值在于帮助育人者培养"人人育人、时时育人、处处育人"的育人意识和责任担当,其方法论意义在于以该理念为指导构建全员、全过程、全方位、全要素融合融通的育人机制。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王艳平
关键词: 高校思想政治工作,三全育人,实施路径
来源: 思想理论教育 2019年09期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 复旦大学马克思主义学院,华东政法大学政治学与公共管理学院
分类号: G641
DOI: 10.16075/j.cnki.cn31-1220/g4.2019.09.019
页码: 103-106
总页数: 4
文件大小: 1738K
下载量: 4437
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标签：高校思想政治工作论文; 三全育人论文; 实施路径论文;