论文摘要
人工智能对法律教育的冲击是一个系统问题,不能仅仅在单纯的法学教学范围内加以解决。面对人工智能的冲击,法律教育的内容应当转向经验和技术并重的体系,将法律教学内容转变为"法律+人工智能"的结构,建立具备相应的管理能力以处理复杂问题的人才培养目标。需要改变传统的法律教学模式,从法律教育的全过程做起,全面引入人工智能和法律教育的互动,构建人工智能驱动的主动型法律教学模式。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 毛高杰
关键词: 人工智能,法律教育,主动型,模式
来源: 法学教育研究 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑
专业: 法理,法史,高等教育
单位: 河南牧业经济学院
基金: 中国法学会2018年度部级课题“共享经济中的消费者权益保护问题研究”[项目编号:CLS(2018)D73]
分类号: G642;D90-4
页码: 41-57
总页数: 17
文件大小: 710K
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