语文综合性学习应体现“综合性”——以《有朋自远方来》的教学为例

语文综合性学习应体现“综合性”——以《有朋自远方来》的教学为例

论文摘要

语文综合性学习要体现"综合性",这是综合性学习的题中应有之义。语文综合性学习的"综合性"主要表现在学习目标的综合性、学习内容的综合性以及评价方式的综合性。在教学设计与学习活动中,教师要以追求学生语文素养的整体发展为目标,能综合运用多种资源与手段,提升学生解决复杂问题的关键能力。

论文目录

  • 一、学习目标的综合
  •   (一)知识与能力的综合
  •   (二)过程与方法的综合
  •   (三)情感情感、态度与价值观的综合
  • 二、学习内容的综合性
  •   (一)语文内部的综合
  •   (二)语文学科与其他学科、与生活的综合
  • 三、评价方式的综合性
  •   (一)基于过程进行评价
  •   (二)基于结果进行评价
  •     1.自我评价
  •     2.教师交流式评价
  •     3.生生互评
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 梁晓勇

    关键词: 语文综合性学习,教学目标,学习内容,评价方式

    来源: 教学月刊·中学版(语文教学) 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 青田县伯温中学

    分类号: G633.3

    页码: 12-17

    总页数: 6

    文件大小: 1440K

    下载量: 77

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