Teach-back健康教育对鼻咽癌行放疗患者鼻腔冲洗依从性的影响

论文摘要

目的探讨Teach-back健康教育对鼻咽癌放疗患者鼻腔冲洗依从性的影响。方法将100例鼻咽癌行放疗的患者随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组给予常规宣教,观察组给予Teach-back健康教育。比较两组患者鼻腔冲洗依从性、鼻咽黏膜反应程度、鼻腔分泌物情况。结果干预后,观察组鼻腔冲洗依从性高于对照组,鼻腔黏膜反应程度、鼻腔分泌物情况低于对照组（P<0.05）。结论采用Teach-back健康教育可提高鼻咽癌行放疗患者的鼻腔冲洗依从性,减轻鼻咽部的放射性损伤。

论文目录

• 1 资料与方法
•   1.1 临床资料
•   1.2 方法
•     1.2.1 对照组:
•     1.2.2 观察组:
•   1.3 观察指标
•     1.3.1 鼻腔冲洗依从性[5] :
•     1.3.2 鼻咽黏膜反应[6] :
•     1.3.3 鼻腔分泌物[7]评价:
•   1.4 统计学分析
• 2 结 果
•   2.1 两组鼻腔冲洗依从性比较
•   2.2 两组患者鼻腔黏膜反应及分泌物比较
• 3 讨 论
•   3.1 Teach-back健康教育的意义
•   3.2 Teach-back健康教育在鼻咽癌放疗患者中的应用效果
•   3.3 Teach-back健康教育的要点

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李淑民,韦榕飒,廖金莲,卢佳美,韦佩燕,刘杰英

关键词: 健康教育,鼻咽癌,放射治疗,鼻腔冲洗,依从性

来源: 广西医学 2019年22期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技

专业: 临床医学

单位: 广西医科大学第一附属医院放疗科

基金: 广西医药卫生科研课题(Z20170603)

分类号: R473.73

页码: 2933-2935

总页数: 3

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