融入创新创业的《工程测量》课程改革与探索

论文摘要

针对教师创新创业意识不足、创新创业教育和专业教育模式孤立存在以及创新创业师资匮乏等问题。整合以培养创新创业能力为目标的《工程测量》课程教学内容,建立以学生为主体,企业导师在线的创新创业《工程测量》课程网络学习资源,组织开展工程测量技能比赛,体验创新创业经验,将创新创业教育融入到《工程测量》课程当中去,对创新创业教育先从理念渗透,到试点研究,再到教学实施,为高职院校推行创新创业课程体系的建设,推进产教融合建设提供做法和经验。

论文目录

• 一、项目背景
• 二、创新创业融入到专业课程中遭遇的困境
•   （一）专业教师的创新创业意识不足。
•   （二）专业课程和创新创业课程融合度低。
•   （三）专业课程和创新创业课程互相割裂。
• 三、创新创业教育融入到《工程测量》专业课程中改革研究内容
• 四、创新创业教育融入到《工程测量》专业课程中改革研究实践
•   （一）以培养创新创业能力为目标整合工程测量教学内容。
•   （二）建立以学生为主体,企业导师在线的网络学习资源。
•   （三）组织开展校级工程测量技能比赛,积极参加省级工程测量技能比赛。
•   （四）在教学设计中增加企业实践活动,并在课程成绩中占一定的比重。
• 五、创新创业教育融入到工程测量专业课程中改革应用评价
•   （一）创新创业教育先从理念渗透,到试点研究,再到教学实施,最后理论升华。
•   （二）产教融合是创新创业教育运用到专业课程的集中体现。
• 六、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 姚彦欣

关键词: 创新创业教育,专业教育,工程测量课程

来源: 产业与科技论坛 2019年21期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 自然地理学和测绘学,工业通用技术及设备,职业教育

单位: 清远职业技术学院机电与汽车工程学院

基金: 2017年度清远职业技术学院教育教学改革项目“基于‘互联网+’工程测量教学模式研究”(编号:JG17003),清远职业技术学院《工程测量》在线开放课程(编号:JK17004),广东省高职教育建筑与房地产类专业教学指导委员会2017年度教学改革项目“以‘慕课’为平台翻转课堂教学研究与实践—以高职工程测量为例”(编号:JZYB201719),基于网络教学平台的高职院校教师对学生学习过程的监控和评价方式研究(清远市第十九批基础教育科研课题)成果

分类号: G712.3;TB22-4

页码: 222-223

总页数: 2

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