工匠精神视野下的过程装备与控制工程专业工程伦理教育实践

论文摘要

工匠精神视野下的过程装备与控制工程专业的工程伦理教育,不仅要求尽职尽责,更要发挥精益求精、持之以恒、不断创新的精神,在具体教学中还应在专业概论课程中开辟专题进行讲授和案例讨论。

论文目录

• 1 前言
• 2 工匠精神和工程伦理教育意义
• 3 工匠精神的内涵与工程伦理教育的本质
• 4 过程装备与控制工程专业工程伦理教育实施路径

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 付昌义,王秋辉,周剑锋

关键词: 工程伦理教育,过程装备与控制工程专业,工匠精神,卓越工程师

来源: 中国教育技术装备 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 仪器仪表工业,高等教育

单位: 南京工业大学机械学院党委,教育部高校辅导员培训和研修基地(南京师范大学),南京工业大学马克思主义学院

基金: 江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题项目“高校创新教育体系对大学生创新能力影响评价研究”(课题编号:D,2015,01,63),2018年江苏省教育厅高校哲社专题项目“提升高校思想政治教育亲和力方法研究”(项目编号:2018SJSZ038),江苏高校品牌专业建设工程资助项目(项目编号:PPZY2015A022),2018年南京工业大学党建与思想政治教育研究课题“思想道德修养与法律基础课程与工科专业工程伦理教育课程协调机制研究——以南京工业大学工科学生为例”(SZ20180101)的研究成果之一

分类号: G642;TH70-4

页码: 127-130

总页数: 4

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