导读:本文包含了异质型人力资本论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:人力资本,异质,技术进步,子代,效率,劳动生产率,学生。
异质型人力资本论文文献综述
罗勇,高爽[1]（2019）在《异质性人力资本、产业转移和产业结构优化》一文中研究指出本文将制造业细分为劳动密集型、资本密集型和技术密集型产业,引入泰尔指数和产业结构层次系数作为产业结构优化衡量标准,基于2004～2017年我国29个省级面板数据,实证分析了人力资本和产业转移对产业结构影响的计量模型,进一步将地区分为东、中、西3个区域,研究了区域差异。结果表明:异质性人力资本对东部区域产业升级和西部区域产业结构合理化具有促进作用,资本密集型产业转移对东部区域产业升级有抑制作用,对中、西部区域产业升级都有促进作用。(本文来源于《工业技术经济》期刊2019年12期）
张涵,杨晓昕[2]（2019）在《异质性人力资本、空间溢出与高技术产业创新》一文中研究指出基于2000-2016年省级高技术产业面板数据,从整体、区域、产业3个维度实证分析了异质性人力资本对高技术产业创新的差异化作用与空间溢出效应。研究发现:在地理经济矩阵下,各省高技术产业创新产出与人力资本空间相关性显着;整体、行业、区域维度上,高技术产业创新活动具有显着空间溢出效应,且高端人力资本对高技术产业创新具有显着正向作用与溢出效应,其空间间接效应均高于直接效应;低端人力资本普遍作用不显着,甚至可能产生一定逆向作用与溢出效应;男性人力资本比女性人力资本的促进作用更为普遍且强烈,尤其是男性高端人力资本。(本文来源于《科技进步与对策》期刊2019年22期）
张珺涵,罗守贵[3]（2019）在《开放式创新、人力资本异质性与企业绩效——基于科技服务业的实证》一文中研究指出通过非平衡面板双向固定效应和异方差Probit模型、泊松回归,基于上海市7 053家科技服务企业2013—2016年16 351个样本点,实证分析科技服务企业内部人力资本异质性、开放式创新和企业绩效叁者之间的关系。研究结果发现:人力资本异质性和企业的开放式创新之间不存在正向线性关系;企业人力资本异质性负向影响企业劳动生产率,正向影响企业创新能力;开放式创新负向影响企业劳动生产率,正向影响企业创新能力;开放式创新在人力资本异质性和企业劳动生产率关系中起到了负向放大的作用,在人力资本异质性和企业创新能力关系中起到了正向放大作用。(本文来源于《科技管理研究》期刊2019年21期）
董芳,周江涛[4]（2019）在《父母时间投资对子代人力资本的影响及异质性研究》一文中研究指出父母时间投资是一种重要的人力资本投资,这种投资不足会影响子代人力资本的形成。综合运用中国教育追踪调查数据(CEPS)2013～2014基线数据和2014～2015追踪数据以及中国家庭追踪调查数据(CFPS)2012年和2014年的数据,实证研究了父母时间投资对子代人力资本的影响及异质性。研究发现,相对于家庭收入而言,父母时间投资是影响子代人力资本的一个更为重要和更加微妙的因素。进一步研究发现,在经济条件中等及以上、在流动儿童家庭和与父母同住的家庭中,不论子女是初中生还是小学生,父母时间投资与子代人力资本均呈正相关。建议在家庭建设方面,提高父母对子女的时间投资意识,创造有利于增加父母时间投资的家庭、工作和制度条件。(本文来源于《西北人口》期刊2019年06期）
李敏,张婷婷,雷育胜[5]（2019）在《人力资本异质性对产业结构升级影响的研究——“人才大战”引发的思考》一文中研究指出"人才大战"映射出中国产业结构转型背景下各地区对不同层次人才的异质性需求,但目前学界关于人力资本异质性对产业结构升级的影响还有待实证研究。本文基于中国2001～2017年30个省市的面板数据,采用分位数回归模型从全国和区域层面实证分析人力资本异质性对产业结构升级的影响。结果发现,从全国范围看,初级人力资本抑制了产业结构升级,中、高级人力资本对产业结构升级的促进作用逐渐增强。从区域层面看,初、中、高级人力资本在不同分位点对叁大经济区域产业结构升级的影响方向和大小存在明显差异。(本文来源于《工业技术经济》期刊2019年11期）
王顾学,汪栋[6]（2019）在《中学教师人力资本水平与学生的学业成绩差异及其异质性影响——基于CEPS追踪数据的HLM分析》一文中研究指出教师人力资本是影响学生学业成绩的重要因素,基于中国教育追踪调查(CEPS)两期的数据,建立多层线性模型,实证结果表明:教师人力资本可以解释班级间学生成绩差异的8.9%;教师学历对学生成绩有显着正向影响,师范毕业的教师所教学生成绩高于非师范毕业教师;异质性影响方面,教师职称越高,学生成绩的性别差异越小,但与初始成绩的关联度更高,而相比于非农业户口和自我教育期望低的学生,师范毕业的教师对农业户口和自我教育期望高的学生的学业成绩具有显着的正向影响。在此基础上,就提升教师人力资本水平,尤其是农村地区,提出了今后的政策取向。(本文来源于《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》期刊2019年10期）
张文卿[7]（2019）在《技术创新路径、人力资本异质性与中国工业创新绩效》一文中研究指出文章利用2008～2015年中国规模以上工业企业省级面板数据,运用动态面板模型系统GMM法,在讨论人力资本异质性的基础上,尝试探索推动中国工业创新绩效提升的技术创新路径选择。实证结果显示:从推动创新绩效的角度,东部地区工业企业的整体人力资本与自主研发路径相匹配;中部、西部地区工业企业的整体人力资本与技术引进及模仿路径相匹配。(本文来源于《中国集体经济》期刊2019年28期）
台航,崔小勇[8]（2019）在《人力资本结构与技术进步——异质性影响分析及其跨国经验证据》一文中研究指出尽管经济全球化会促进技术扩散和技术追赶,然而人力资本积累仍是影响经济体技术进步的重要因素。由于不同类型的人力资本在技术进步活动中的作用不同,人力资本内部的结构性变化对技术进步的影响具有差异性。本文按照受教育程度将人力资本划分为初等教育型、中等教育型和高等教育型叁类;并根据技术进步活动的不同,将技术进步所产生的效率变化分解为技术变化和技术效率变化,前者来自于技术创新,后者来自于技术应用(技术模仿)。在此基础上,本文就人力资本结构对技术进步的异质性影响进行了实证研究,通过利用跨国教育面板数据(Barro和Lee,2013)和佩恩世界表(PWT 9.0)等跨国经济社会面板数据,测算了1970—2010年世界各国(或地区)的人力资本结构数据,并结合随机前沿分析法(SFA)和Malmquist指数分解法对各国技术进步率进行了测算和分解。实证结果和稳健性检验均表明:在考虑到跨国技术扩散的情况下,初等教育型人力资本结构占比的提高将会促进技术效率变化,而高等教育型人力资本结构占比的提高则主要促进技术变化;中等教育型人力资本结构占比的变化对两者的影响并不明确。此外,随着经济体不断接近技术前沿,不同类型的人力资本结构对技术效率变化和技术变化的影响呈现出边际递减的趋势。(本文来源于《南开经济研究》期刊2019年04期）
林欣,林素絮[9]（2019）在《人力资本和社会资本对高职学生就业的异质性影响研究——基于广东省42所高职院校的实证分析》一文中研究指出利用广东省42所高职院校毕业生的样本数据,从就业概率、就业意向和就业成本叁个维度实证研究了人力资本和社会资本对就业的总体影响,并对不同性别毕业生的异质性影响也进行了实证。结果表明:人力资本和社会资本对高职毕业生就业叁个维度的影响各不相同,对就业概率影响最大,对就业成本影响其次,对就业意向影响较小。此外,男生的就业概率与人力资本关系更大一些,而女生的就业概率与社会资本关系更大一些。而家庭越有钱,女生就业越不积极;家庭越有地位,男生就业越不积极。因此,人力资本的提升对高职学生就业仍然重要;以家庭社会资本带动和提升个人社会资本存量,降低社会资本的不利影响,提升其积极影响;降低就业市场中的性别歧视均有利于促进高职学生的就业。(本文来源于《高教探索》期刊2019年08期）
李燕[10]（2019）在《异质型人力资本对农业环境效率的影响》一文中研究指出不同类型的人力资本对农业绿色生产技术选择和应用方面的影响存在差别,进而影响农业环境效率。通过文献梳理从理论上分析了异质型人力资本影响农业环境效率的机制,并利用1983～2015年28个省份的面板数据检验了初等、中等和高等人力资本对农业环境效率的影响。结果表明,初等人力资本对农业环境效率具有显着的负向影响,中等和高等人力资本对农业环境效率具有显着的正向影响,但是高等人力资本对农业环境效率的影响系数更大。异质型人力资本对农业环境效率的影响存在区域差异。各地区应根据实际情况大力培育不同类型的人力资本,进而促进农业环境效率的提高。(本文来源于《荆楚学刊》期刊2019年03期）
异质型人力资本论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于2000-2016年省级高技术产业面板数据,从整体、区域、产业3个维度实证分析了异质性人力资本对高技术产业创新的差异化作用与空间溢出效应。研究发现:在地理经济矩阵下,各省高技术产业创新产出与人力资本空间相关性显着;整体、行业、区域维度上,高技术产业创新活动具有显着空间溢出效应,且高端人力资本对高技术产业创新具有显着正向作用与溢出效应,其空间间接效应均高于直接效应;低端人力资本普遍作用不显着,甚至可能产生一定逆向作用与溢出效应;男性人力资本比女性人力资本的促进作用更为普遍且强烈,尤其是男性高端人力资本。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
异质型人力资本论文参考文献
[1].罗勇,高爽.异质性人力资本、产业转移和产业结构优化[J].工业技术经济.2019
[2].张涵,杨晓昕.异质性人力资本、空间溢出与高技术产业创新[J].科技进步与对策.2019
[3].张珺涵,罗守贵.开放式创新、人力资本异质性与企业绩效——基于科技服务业的实证[J].科技管理研究.2019
[4].董芳,周江涛.父母时间投资对子代人力资本的影响及异质性研究[J].西北人口.2019
[5].李敏,张婷婷,雷育胜.人力资本异质性对产业结构升级影响的研究——“人才大战”引发的思考[J].工业技术经济.2019
[6].王顾学,汪栋.中学教师人力资本水平与学生的学业成绩差异及其异质性影响——基于CEPS追踪数据的HLM分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版).2019
[7].张文卿.技术创新路径、人力资本异质性与中国工业创新绩效[J].中国集体经济.2019
[8].台航,崔小勇.人力资本结构与技术进步——异质性影响分析及其跨国经验证据[J].南开经济研究.2019
[9].林欣,林素絮.人力资本和社会资本对高职学生就业的异质性影响研究——基于广东省42所高职院校的实证分析[J].高教探索.2019
[10].李燕.异质型人力资本对农业环境效率的影响[J].荆楚学刊.2019
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