农村小学生课堂学习动机培养与激发策略

论文摘要

学习动机是学生自身的一种学习动力,是学生学习积极性的体现。注重激励小学生的学习动力,培养学生的学习积极性,影响着学生的学习成绩,是养成良好学习习惯的第一步。文章挖掘了当前培养小学生学习动机所面临的困境,总结了有针对性的解决方法,以期为小学生学习动机的培养与激发提供借鉴。

论文目录

• 1 激发与培养学习动机对小学生的意义
• 2 当前农村小学生学习动机的现状
•   2.1 对学习重要性缺乏正确认识，内在学习动机不足
•   2.2 受年龄、生活和学习环境的影响，外在学习动机是推动小学生学习的主要因素
• 3 影响农村小学生学习动机的因素
•   3.1 小学生所处的生活学习环境，影响着小学生的学习动机
•   3.2 小学生缺乏坚定的学习意志，学习积极性不足
•   3.3 学习成绩与学习动机成正相关
• 4 激发与培养小学生学习动机的策略
•   4.1 从启迪学生对学习的认知意识来培养学生的学习动机
•   4.2 为学生制定难易程度不同的学习目标，通过完成各个目标体会学习的快乐
•   4.3 好的学习习惯可以养成好的学习动机，注重培养学生良好的学习习惯

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 曹楠

关键词: 农村,小学生,课堂学习,学习动机,培养,激发,策略

来源: 广东蚕业 2019年08期

年度: 2019

分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 荆楚理工学院

分类号: G622.4

页码: 134+136

总页数: 2

文件大小: 1458K

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