摘 要：新时代党员思想素质仍然面临着理论坚守、政治坚定、行动自觉三大挑战，作为解决党员灵魂深处思想问题的党内思想教育，应该成为新时代党建工作的新常态。党内思想教育对理论强党具有助推作用;对思想建党承担着重要责任;对制度治党具有价值指引作用。为使党内思想教育产生实效，需要进行路径创新：抓好三大人群、抓牢三个结合、强化理论平台研究成果的社会辐射力和网络影响力。
关键词：思想教育;新时代党内思想教育;思想建党
十八大以来，中国特色社会主义建设进入了新时代。在这个新时代，中国共产党人整体的思想政治素质由于“全面从严治党”的深入推进及思想建党和制度治党的进一步加强，已经得到了比较大的提高，但是，改革开放以来几十年共产党人在思想素质上的积弊还需要深入持久的党内思想教育来解决。因此，加强新时代党内思想教育将成为党建工作的新常态。
建立营养管理制度，组建了决策层、实施层、保障层的三阶梯营养管理架构。科主任及护士长担任决策层，主要承担科室之间的沟通协调工作；科室医生及护理人员组成实施层，在患者入院24小时内完成营养风险的筛查；膳食营养、康复科及护理部的人员组成保障层。
1 新时代党员思想素质提升面临三大新挑战
十八大以来，党员在思想素质提升上面临着多重挑战与威胁，主要表现包括西方国家越来越加紧颠覆中国的马克思主义意识形态，而党员在应对这种种颠覆行为时所表现出的捍卫自己马克思主义理想信念理论坚守的自觉性不够，党员运用马克思主义理论对形形色色的诘难与非议进行有力回应和正确解答的能力不足，对中国出现的新情况和新问题的马克思主义解释力也跟不上等。具体说来，党员的思想素质提升在新时代主要面临着三大新挑战。
无论是PBL教学法、TBL教学法、虚拟现实教学法还是标准化病人教学法，都有着优势与不足。但是即使教学模式产生了巨大变化，它的根本目的也不会改变，就是让学生在最少的时间里最大程度的掌握医学知识和临床实践技能。为了达到这种目的，教师在课堂上也可以尝试将几种教学方法相结合，实现优势互补。
1.1 在党员的理论坚守方面面临新挑战
我们知道，理论是指人们创造出来的、用以揭示客观世界的本质及其规律的一种知识体系，如果这种知识体系被证明是与客观世界相符合的，那么，这个理论就是科学理论，对客观世界本质及其规律的揭示就是正确的，反之就是错误的。马克思主义理论及其马克思主义中国化的理论就是科学理论，只是这个理论与其他理论亦有不同，这个理论不仅仅解释世界，更重要的目的是改造和发展世界。而理论坚守是一个不断生成的过程，只有当理论的知识体系不断被实践证明是与客观事实相符合的时候，理论不仅仅能够正确地解释世界，还能够很好地改造和发展世界的时候，人们才会不断地对该理论本身进行肯定与支持，而且在人们的内心中也会不断生成关于这个理论未来发展的坚定不移的确信，并对这个理论自身持久的生命力充满信心。中国共产党人对马克思主义的理论坚守，以及对中国特色社会主义理论体系的理论坚守，是在中国社会主义革命、建设和改革实践中不断被印证而逐渐生成的。中国共产党人的理论坚守包括对马克思主义理论的科学性坚定确信，对马克思主义理论的生命力坚信不疑，对马克思主义理论在社会发展中的活力充满信心，并自觉维护马克思主义理论在社会主义国家的话语权。中国共产党人的马克思主义理论坚守一旦生成，就时时处处都能够清醒地意识到自己是一个马克思主义信仰者，自己的马克思主义理想信念是决不允许任何人的蔑视与玷污，如果谁敢挑战共产党人的马克思主义理想信念，共产党人就要与之作坚决的思想斗争，共产党人决不在思想上搞暧昧，一定要在马克思主义理想信念上旗帜鲜明、决不妥协、积极捍卫。
中国共产党在新时代要成为一个伟大而成熟的政党，除了理论强党和思想建党外，还要切实地推行“制度治党”。“制度治党”简单说来，就是制度使党有保障，就是透过制度能够把思想建党的成果延续下来，透过制度使共产党人的价值观在党员中得以代代传承。“制度治党”总的说来，就是把制度建设贯穿于党的各项工作之中，确保以制度治党的实践来实现思想建党的内在要求，具体指通过一系列制度条文把共产党人的宗旨意识外化为具体的明文规定或规范，成为党员可触摸的党纪法规防线;通过一系列制度条文为党员制定共产党人行为对错的评判标准和衡量指标，为党员的日常行为和工作活动提供自我考量的弹性空间;要不断地建章立制，使党员的一切行为都有章可循、有规可守;全体党员要对党章党规党法有敬畏意识，并自觉遵循;全体党员要摒弃权力信仰，养成法治思维;要严肃党规党法的执行，不走过场，也不有遗漏，等等。
（1）教师对教学内容划分出一级知识点和相对独立的二级知识点，对每个二级知识点录制10 分钟左右的教学视频。
1.2 在党员的政治坚定方面面临新挑战
之后，叶总的兴趣全被装钱的盒子给吸引住了。这个盒子雍容华贵，紫檀木打造，烫过金，镶的也是翡翠玛瑙。最让叶总感兴趣的是整个盒子做工精巧，手法老练，必定是出自名家之手。
党员的阶级自觉是共产党区别于历史上任何政党的一个显著标志。自发往往是自觉的前一个阶段，是靠本能或直觉行动的，动物不可能有自觉行动;自觉则是自发的一个良好结果，是人们所希望达到的状态，自觉是靠理性和价值观来行动的，是指人们在社会现实生活或工作中基于对自己行动意义一定程度的理解，以及在对行动结果的一般性预见的基础上，所采取的有明确目的和计划的行动。马克思主义认为，在原始社会中人们普遍处在自发状态中，进入文明社会后，随着人类社会不断向前发展，人们的自觉能力越来越强，换句话说，社会越是向前发展，人们的自觉程度就会越高，在未来的共产主义社会中人们将普遍处于自觉状态。恩格斯曾指出，在进行社会主义革命过程中，必须建立一个具有高度自觉性的政党，也就是“要使无产阶级在决定关头强大到足以取得胜利，无产阶级必须组织一个不同于其他所有政党并与他们对立的特殊政党，一个自觉的阶级政党[4]65。”而在社会主义社会中，共产党人依靠揭示人类社会发展规律的马克思主义科学理论成为社会中自觉能力最强的人，在行动中是最具有主体性、自省性、自律性、选择性、实践性和超越性特点的人，是“悟于心”而“践于行”的人。近百年发展历程显示，中国共产党一直都非常重视对党员的阶级自觉能力教育。
一般说来，任何政党都强调政治坚定的问题，因为，政治属性是政党的第一属性。政治坚定是马克思主义政党的优良传统和根本要求，是党员基本思想政治素质和党性成熟的标志。马克思主义政党对党员所要求的政治坚定主要包括：党员要坚决维护党中央的权威和集中统一领导，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，做到对党绝对忠诚;党员要认真贯彻落实党中央和上级的决策和部署，遇到重大问题、重要情况，都要及时向党组织请示报告，确保各项工作始终保持正确政治方向;党员要始终把党放在心中最高的位置，无论何时、何地、何种情况下都要信党、爱党、对党忠诚;党员要做到对党有精神归属，精神上依赖党、思想上融入党、政治上服从党、工作上忠实党、情感上信赖党;党员要严格遵守政治纪律、政治规矩，要不断增强政治敏感性和政治鉴别力，善于从政治上观察、认识、分析、对待和处理问题，自觉用正确的政治意识抵制错误的政治观念，始终保持清醒头脑，做政治上的明白人。而目前存在的部分“党员政治意识缺失、政治能力不强，干部政治敏感性和政治鉴别力下降”等问题，“归根结底还是由于党员深层次的政治问题没有得到根本解决所导致”[2]。基于此，中国共产党的党员在政治坚定方面主要应该包括：党员的政治认识和政治站位要高;党员的政治代表性和政治统一性要强;党员要严格遵循政治纪律和政治规矩;党员必须旗帜鲜明地讲政治;党员要更好地领会党的路线方针政策，并与其保持高度一致;党员必须要对举什么旗，走什么路，前进的方向在哪里等重大问题有明确的、清晰的和正确的观点和看法;党员必须坚持不懈地严肃党内政治生活;党员必须维护党中央权威与集中统一领导，等等。
1.3 在党员的行动自觉方面面临新挑战
总之，中国共产党人的政治坚定表现在中国共产党人基于自身更高站位、更宽格局、更大情怀基础上时刻与党中央权威保持高度一致，时刻与党的路线方针政策保持高度一致。但是，在面对新时代的社会现实，尤其是西方敌对势力加紧对中国政治妖魔化以来，一些党员干部政治坚守的意识和觉悟性大大降低了，不能自觉地把坚守正确的政治方向，甚至在实际工作中出现了偏离和违背党的政治方向的行为;一些党员干部政治定力不足，尤其是少数高层党员领导在政治上出现了“七个有之”[3]22的错误;也有一些党员干部只为自己的政绩或局部的地方利益，而与党的方针政策及党中央的权威背道而驰。这一切都是一些人政治定力不足、政治坚定意识淡薄造成的结果。尽管自十九大明确提出以政治建设为统领来加强党的建设任务以来，全党服从中央，以及坚决维护党中央权威和集中统一领导的政治意识在全体党员中逐渐清晰起来。但是，距离普遍提高党员政治坚定的思想政治素质和能力来说，还需要党内思想政治教育长期持之以恒地不懈努力。
中国共产党所要求党员的行动自觉主要包括：党员要在思想上有高度的理论觉悟和政治觉悟，并在行为上主动深入探索和研究社会主义实践的新特点和新规律，增长新本领;党员要主动地、积极地与广大人民群众取得联系，向人民学习，并引导人民团结在党的周围;党员要模范地遵守各种社会规范和国家法规，把个人的所作所为严格限制在合理合法的界限之内，做群众的表率;党员要严格履行党章和党的各项规定及其行为要求，使自己的行为完全符合一个共产党员的标准，等等。但是，在面对新时代的社会现实，尤其是西方敌对势力加紧各种经济赎买以来，一些共产党人在利益欲望的驱使之下，不能更好地加强马克思主义理论和中国特色社会主义理论的学习和研究，造成思想觉悟大大降低，进而不能更好地对自身行动进行规范与控制;一些共产党人思想和行为退回到自发状态，不愿意为党和人民的利益牺牲自身利益，相反，在工作和生活中为追求自身利益最大化甚至不惜损害人民的利益;一些党员领导以功劳自居，放松了对自己权力运用的基本要求，给自己搞特殊化，给配偶和子女搞特殊化，更有甚者在行为上出现钱权交易的现象，不仅损害人民群众的利益，也败坏党的形象，等等。显然这些问题背后的深层原因就是党员行动自觉能力严重不足。尽管新时代以来，党中央在全党开展了一系列思想建党的活动并出台了一系列制度治党的举措，如《中国共产党廉洁自律准则》和中央“八项规定”等，对党员自觉能力的提升都起到了很好的效果，这都在一定程度上缓解了党员行动自觉方面面临的挑战，但是，距离党员普遍地在行动上提高行动自觉能力和实现行动自觉状态来说，还需要党内思想政治教育的细致入微地常抓不懈，持之以恒。
2 新时代党内思想教育的新作用
如果该公司提前进行税收筹划，将2007年末18万元应付工资全部支付完毕，2007年、2008年总的应交所得税为220.2万元（440×33%＋300×25%），与保留2007年年末的工资余额的方法相比，仅此一项就少交企业所得税1.44万元。
据土肥资源高效利用国家工程实验室农技专家臧学文介绍，本次选拔赛分为两轮：首先根据苹果的果实果型指数（纵横比）、糖度、硬度等内在品质从近200份参赛样品中海选出20个优秀奖；在此基础上，由农业、农技、采购、媒体等各领域专家组成的评审组对首轮胜出苹果的外观、口感等指标进行打分，优选出6组苹果，并按照分数的高低评选出亲土状元1名，榜眼2名，探花3名。
2.1 助推“理论强党”，提高党员的理论坚守
党内思想政治教育的早期创立就是为了思想建党的需要，在中国共产党的历史上，思想建党的责任都是由党内思想政治教育来承担的。在新时代，党内思想政治教育对思想建党仍然承担着重要责任，而且要把着力点放在党员政治坚定的巩固上来。为此，党内思想政治教育就要在提高党员的政治认识和政治站位上下功夫;就要在党员的政治代表性和政治统一性上下功夫;就要在党员必须旗帜鲜明地讲政治上下功夫;就要在党员更好地领会党的路线方针政策上下功夫;就要在党员政治思想深处更好地解决举什么旗，走什么路，前进的方向在哪里等重大问题上下功夫;就要在党员确立起正确的政治立场、政治方向、政治原则上下功夫;就要在党员强化政治意识和政治规矩上下功夫;就要在党员坚持不懈地严肃党内政治生活上下功夫;就要在党员维护中央权威与集中统一领导上下功夫，等等，最终实现党员政治坚定的普遍巩固。
一般说来，理论坚守主要表现为对理论科学性、生命力和现实解释力等方面的坚定不移地确信，这其中理论对现实各种问题所具有的毋庸置疑的解释力是理论坚守的关键，如果一个理论对现实的各种问题不能作出令人信服的阐述和解释，那么，这个理论的科学性和生命力也将黯然失色。因此，中国共产党的所有党员，而不只是党员理论工作者，都要积极地用马克思主义科学理论、中国特色社会主义的科学理论来研究中国社会实践中的现实问题，这是理论坚守的源泉，也是理论强党的关键。1938年毛泽东曾指出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”[6]5332013年习近平曾强调党员“要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领”[7]404。因此，新时代党内思想政治教育是推动理论强党的重要基础力量，着力点放在普遍提高党员理论坚守上来。为此，党内思想政治教育就要在打造千千万万的中国共产党人真懂真信真用马克思主义理论上下功夫，就是要向全体党员宣传和讲解马克思主义理论在新时代科学本质和科学性质不变的理论逻辑，就是要向全体党员解读习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义科学理论之间一脉相承的理论关联，阐释习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国特色社会主义伟大实践指导理论的实践逻辑，就是要向全体党员讲授中国社会主义革命、建设和改革实践的相关历史知识、认知体系以及马克思主义中国化理论的理论逻辑与实践逻辑的关系，就是要向全体党员介绍和讲解世界上其他社会主义国家的社会主义理论与实践相关知识体系和认知体系，如对苏联、南斯拉夫、古巴等社会主义理论与实践的科学观察与分析，等等。这是因为理论坚守不仅仅构筑在党员对理论本身深入且准确了解和把握基础上的深深确信中，而且也构筑在党员对于理论面对现实各种各样的社会问题和实践问题的极强解释力的认同上，还构筑在党员对于马克思主义理论及其实践于不同国家的比较视野中所造成的对中国马克思主义理论的未来发展充满信心上。
2.2 担当“思想建党”，强化党员政治坚定意识
“思想建党”是中国共产党的优良传统，也是新时代党的建设基本框架中核心部分，“思想建党”简单说来就是思想使党富有生命，党的生命力在于党员普遍地政治统一、价值正确、意志坚定、思维科学和行动协调，这是使党永远立于不败之地的思想法宝。“思想建党”具体指：全体党员要在政治上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到政治信仰笃定、政治立场坚定、政治方向正确、政治态度端正;全体党员要确立起坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，要有家国情怀的大局意识，做到固本铸魂，力戒精神缺钙;全体党员要永葆共产党人的宗旨本色，保持同人民群众的血肉联系，永远做到为广大人民群众谋幸福，为中华民族谋复兴;全体党员要坚守马克思主义的世界观、人生观和价值观，它是决定共产党人全部思想和行为的总开关;全体党员要在思想和行为上经常地、主动地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐;全体党员要始终代表中国先进生产力的发展要求，要高瞻远瞩，做中国社会发展的领航者;全体党员要始终代表中国先进文化的前进方向，要在中华优秀传统文化、红色文化和社会主义先进文化的基础上，共筑共产党人的精神家园;全体党员要永葆共产党人的思想纯洁本色，做到意志坚定，要自觉同各种非马克思主义立场、观点和方法的思想和行为作坚决斗争，等等。
“理论强党”是新时代党的建设基本框架中重要的基础部分，“理论强党”简单说来就是理论使党有力量，具体指用马克思主义理论筑牢党，用理论实践和理论创新强大党，用理论自信坚持党。换句话说，坚持马克思主义的科学理论指导会使党的根基牢靠;在具体的历史的社会主义革命、建设和改革的社会实践中创造性地发展马克思主义理论会使党充满活力，更加坚强;全体党员不仅对马克思主义理论的科学性充分肯定，也对理论与时俱进的不断创新发展充满信心，还对中国特色社会主义理论，尤其是习近平中国特色社会主义思想对新时代伟大实践的指导坚定确信，中国共产党人的这种理论坚守会使党更加强大。
2.3 指引“制度治党”，帮助党员行动自觉的养成
但是，面对现实，尤其是新时代伴随着“互联网+”的迅猛发展，西方政治思想、价值观念对中国共产党人的影响无孔不入，这其中不乏有别有用心的图谋，一些党员干部对的马克思主义和中国特色社会主义的理论自信不足。一些党员干部对捍卫自己马克思主义理想信念的理论自觉性远远不足，这主要是由于他们的马克思主义理论自信不够，因为理论是行动的先导。如一些西方敌对势力假借理论探讨和学术研究的名义，在意识形态上加紧渗透，把新自由主义包装成为取代马克思主义的普遍真理和科学，颠覆中国共产党领导，颠覆中国社会主义制度，对我国政治安全构成重大现实威胁。但是，一些人对此却分辨不清，认识不透，不能深入其荒唐的“学术理论”背后，揭露其非学术的政治图谋这一实质。又比如一些西方敌对势力乘着苏东社会主义失败所造成对马克思主义理论多元理解的时机，加紧攻击中国马克思主义的意识形态理论，制造出“意识形态的马克思主义”“学术的马克思主义”“官方的马克思主义”以及“民间的马克思主义”等马克思主义在中国的多元态势。另外，一些党员干部理论坚守不够，还表现在对党自身理论建设方面话语提炼和话语创新不够、内容与时俱进不够、问题现实和回应社会关切不够，因此，造成对党的政策表达力和社会现实的解释力不够。“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”[1]241尽管十八大以来，党中央在全党开展了一系列思想建党的活动并出台了一系列制度治党的举措，把“全面从严治党”有条不紊地向前推进，这都在一定程度上缓解了党员理论坚守面临的挑战，党员思想政治素质普遍得到了一定程度的提高。但是，距离党员普遍在思想政治素质层面呈现出高度理论坚守的状态和能力，还有很长的路要走。
党内思想教育是党的思想教育的核心，是社会层面对大众进行思想教育的基础，因为中国共产党是人民大众的领导力量，只有自身思想素质过硬，才能对广大人群众起到示范引领的作用。“历史实践证明，高度重视并切实做好党内思想政治工作，是保持党内思想统一的基础，是推进党的自身建设的关键。”[5]新时代以来，习近平总书记多次强调中国共产党要满足广大人民群众对美好生活的向往和实现中华民族的伟大复兴，一定要在理论强党、思想建党和制度治党方面下功夫。而新时代党内思想教育①新时代党内思想教育就是指对全体党员、尤其是党员领导干部进行坚守马克思主义信仰教育、坚定中国特色社会主义和共产主义的信念教育、自觉与党中央及党的方针政策保持高度一致的教育等，努力实现每个党员在面对新时代复杂国内国际局势都具有的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的思想教育实践活动。是贯穿党建工作始终的、关系党建全局的一项重要工作，重点解决党员思想认知、政治认同、心理冲突等现实的思想问题，以应对新时代党员所面对的理论坚守的挑战、政治坚定的挑战和行动自觉的挑战。
适应新时代“制度治党”的要求，党内思想政治教育一定要对制度制定和完善方面进行价值指引，制度治党的最终目的还是要落在党员的思想政治素质的提升上;党内思想政治教育还要在全体党员中系统地、不间断地进行党规党法的敬畏意识教育和法治思维教育;党内思想政治教育还要在全体党员中进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的教育，这是最新写进十九大党章的对党员自我教育的要求，等等。而且，要把新时代党内思想政治教育的着力点放在党员行动自觉的养成上来。一般说来，行动自觉的养成有一个行动者了解、领悟、认同、选择、内化和践行的过程。因此，党员行动自觉的养成是离不开对党员的制度约束和制度管理，也离不开对党员细致入微的思想政治教育工作。对党员的制度约束和制度管理不间断地持续一个较长时期后，党员的行动自觉会慢慢养成，而在这个养成过程中，党内思想政治教育要持续不断地对党员进行认知教育、理想信念教育、共产党人价值观教育、宗旨意识教育、先进性和纯洁性教育等，以促进党员行动自觉的养成。
3 新时代党内思想教育的路径创新
为了更好地完成新时代党内思想教育强化“四个意识”增强“四个自信”的新使命和新要求，充分发挥其在党建工作中的新作用，使党员的理论自信、价值自觉和行为自律更好地实现出来，这就需要党内思想政治教育在原有传统路径基础上进行新时代的路径创新。
3.1 抓好三大重点人群
党内思想教育的对象是全体党员，应该面向全体党员进行统一的要求，但这只能是针对一般性的、可普遍化的内容进行教育，除此之外，还应该针对党员的具体特点，如结合党员的工作特点和年龄特点等有所侧重地开展教育工作，才是新时代的迫切要求。在新时代迫切需要针对三大重点人群，即高层党员干部、基层党支部书记和大学生党员开展有针对性的思想政治教育工作。首先，抓好高层党员干部的思想政治教育工作。党员干部，特别是高层党员干部作为党的执政骨干，发挥着“关键少数”的引领作用。“党的建设是否坚强有力，与‘关键少数’有着直接的关系，党的建设具有上行下效、层层传导的实践特点。”[8]毛泽东在1938年指出，“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”[9]526。一直以来，坚持“教育者要先受教育”，注重“以上率下、示范带动”，成为我们党开展思想工作的基本原则。
习近平总书记曾指出，“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验”[7]401。聚焦党员干部培养，总书记提出了新时期好干部标准，即“信念坚定、为民服务、勤政务实、勇于担当、清正廉洁”[10]126，并强调“好干部不会自然而然产生”，离不开自身努力和组织培养，党内思想政治教育就是落实组织培养的重要手段和途径。做好新形势下党员干部思想政治教育工作，要突出抓好抓牢马克思主义理论教育。马克思主义科学理论素养是党员领导干部干好事业的看家本领，高级领导干部特别是省部级领导干部要努力成为学习和运用马克思主义的“行家里手”。其次，抓好基层党支部书记的思想政治教育工作。基层党支部作为党的全部战斗力和工作的基础，是党组织的“神经末梢”。党的十九大报告明确提出，要以提升组织力为重点，建强基层战斗堡垒。支部书记是党支部一班人的“班长”，基层党支部组织力的实现，战斗堡垒作用的发挥，很大程度上取决于是否有一个责任心强、担当有为的党支部书记。当前，除农村或社区的党支部书记实行专职化管理外，其他领域的党支部书记绝大多数为兼职，他们任务重、压力大，但依然要担负起管党治党的直接责任。因此，要突出抓好基层党支部书记这个重点人群，推动思想政治教育的常态化制度化，教育引导广大基层党支部书记干在实处、走在前列，坚持不懈强化理论武装，毫不放松加强党性教育。再次，重点抓好青年学生党员的思想政治教育。青年大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，大学生党员作为广大青年学生群体中的优秀代表，将成为建设中国特色社会主义事业的中坚力量。但在实际工作中，由于青年学生党员普遍受党的理论教育时间短、教育要求不够，接受党性锻炼和艰苦环境磨炼的机会少等原因，致使部分青年学生党员思想政治基础不够牢靠，入党前后常常呈现一些思想反差。因此，要积极教育引导广大青年学生党员不仅在组织上入党，还要切实做到思想上入党，不仅“姓”党，更要“信”党，要加大对青年学生党员的思想政治教育力度，着力做到业务要求与政治要求、专业技能与政治素养双培训、双提升。
3.2 抓牢三个结合
思想教育是一个系统，不能孤立地、单纯地进行理论宣贯，要综合地、系统地开展。首先，要抓好集中活动教育与日常教育相结合。集中教育与日常教育，是党员教育管理过程的两种不同样态，二者之间既有区别，也有联系。二者的区别在于，集中教育凸显阶段性、时效性，是相对变化的状态，日常教育凸显长期性、系统性，是相对稳定的状态。二者的联系在于，集中教育是对日常教育任务的集中固化和强化，日常教育是对集中教育基本经验的延伸和延续。“三会一课”是党的组织生活的基本形式，也是党内日常教育的主要途径，是管党治党的宝贵经验。党的十八大以来，党内相继开展了群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育以及“两学一做”学习教育，这三次活动取得了很好的实效。为了把阶段性的教育变为常态化的教育，就需要把活动式教育转向日常式教育，真正把党的思想政治教育工作抓在日常、严在经常。其次，把党内思想教育与党内制度管理相结合。习近平总书记在2018年全国组织工作会上指出，要“坚持思想建党和制度治党同向发力。思想理论是灵魂，制度建设是保障。我们既注重解决思想问题、拧紧‘总开关’，又注重解决制度问题、上紧制度规矩发条”[11]。理论武装是党的思想建设的重要组成部分，是加强党内思想教育的根本目的。要确保党内思想教育实效，必须将其与党内纪律和制度管理相结合，必须依托基层党组织，面向全体党员，完善党员干部“述学、考学、评学”制度，落实教育培训规划以及短期计划的刚性要求，推动理论学习常态化经常化，让党内思想教育由“软任务”变成“硬指标”。第三，坚持把理论教育与实践锻炼相结合。增强针对性是开展党内思想教育工作的内在要求。要坚持把学习理论、武装头脑与联系实际、解决突出问题紧密结合起来，突出实践特色，不断增强针对性。新形势下开展党内思想教育，必须要以“坚定理想信念、增强党性修养”为目标，以“加强理论武装、强化实践锻炼”为途径，逐步构建起全程化、分层次、重实践的党员教育培训机制，有效提升党内思想教育效果。
3.3 提升理论成果的社会辐射力和网络影响力
新时代，学习宣传和贯彻马克思主义中国化的最新理论成果，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想引领未来、指导实践，是新时代党内思想教育的首要任务。十八大以来，党注重抓好抓强理论平台建设，如马克思主义理论研究和建设工程、中国特色社会主义理论体系研究中心、各级各类马克思主义学院或研究院、各级各类党校和干部学院以及各级党的组织中的研究机构等，这些马克思主义理论研究平台在马克思主义理论建设方面取得了巨大成就。但是，理论成果和研究能力的社会辐射力和影响力却严重不足。首先，党的思想理论平台资源分布不均衡，造成有些地区根本就没有或很少有理论成果的产出，而有些地区理论成果产出多，但仅限于学院派式的“阳春白雪”的高端化、精英化的存在，造成理论建设成果向社会大众层面推广和转化严重不足。理论只有在语言表达上更加大众化、生活化，也就是更加接地气，才能抓住大众，走进大众心里，理论也才能走出研究机构，充分发挥理论成果的社会辐射力和影响力。因此，要探索建立政府机构、企事业单位、基层社区街道和农村基层党的组织与各级各类党的宣传理论研究机构及高校的联系通道，建立并形成政、企、校、社区及村镇党组织与党的理论宣传教育组织全面联系的责任体系，推进马克思主义理论成果进基层、接地气、出实效。特别要发挥各级党校的理论研究和宣讲的辐射带动作用，使得社会各行各业的党员都能够直接得到即时的理论教育和价值指引。其次，为适应数字化时代的新要求，要构建网络全覆盖的党内思想教育体系。习近平总书记指出，思想教育工作过不了网络关，就过不了时代关，必须深刻把握数字化时代网络思想教育工作的规律特点，切实推动信息技术与思想教育工作传统优势高度融合，把理论研究平台的理论成果向网络辐射，使党员可以跨越时间和区域的限制，在网络上能够即时接受理论教育和价值指引。要坚持依托信息网络技术，拓展内容形式，创新方法手段，把信息网络打造成理论学习的新空间、政治教育的新平台、舆论引导的新阵地，不断增强党内思想教育的时代感和吸引力。
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[11]习近平.在全国组织工作会议上的讲话[EB/OL].(2018-07-03).http：∥www.12371.cn/2018/0917/ARTI153715084 0597467.shtml.
CCP's Inner-Party Ideological and Political Education in the New Era：Its Significance and Path Innovation
WANG Zengguo
(School of Marxism，China University of Mining and Technology，Xuzhou Jiangsu，221116)
Abstract：In the New Era，CCP member's ideological and political quality is still facing three major challenges in theoretical persistence，political firmness and consciousness in action.As the key solution to resolve the ideological and political problems in the deep soul of CCP members，ideological and political education should become the new normal for the New Era's Party Construction.The inner-party ideological and political education will boost strengthening Party with theory，will take important responsibility in building the Party with ideology，and will provide value direction for the Party management with regulations.In order to make inner-party ideological and political education produce lead to real effect，the paths should be re-planned with innovation.Three major groups of people should be well targeted，three combinations should be held firmly，and the social radiation and network influence of research outcomes from theoretical platforms should also be enhanced.
Key words：the New Era，inner-party ideological and political education，Party construction with ideology
中图分类号：A8
文献标志码：A
文章编号：1007-5194(2019)01-0168-08
收稿日期：2018-10-15
基金项目：江苏省社会科学基金重大项目“思想政治教育学科建设与前沿问题研究”(14ZD010)，子项目负责人：王增国。
作者简介：王增国(1966—)，男，研究员，硕士生导师，中国矿业大学思想政治教育博士研究生。
①此处所谓思想教育，不同于原有的思想政治教育的概念，较之更具广泛的含义，不仅包括原有思想政治教育的内涵，还包含思想心理素质提升、心理疏导等内容。参见《中国共产党支部工作条例(试行)》相关规定的内容。
责任编辑：陈 卓
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