论文摘要
以激发并培养学员的自主学习兴趣、意识和能力为目的,基于网络平台,优化整合信息化网络与传统课堂的优势,研究并开发了多种网络与课堂的互动融合式教学模式,如个人挑战类、团队竞技类以及游戏随机类教学模式等,并以力学课程为例,通过在力学传统课堂中引入多种互动融合式教学模式,互补互通,让更多学员受益,使得课堂更加"有温度",学员更加"有记忆",学习更加"有成效"。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邓辉,张志宏,王冲
关键词: 力学课程,信息化网络,互动融合式教学模式,自主学习
来源: 当代教育理论与实践 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 力学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 海军工程大学基础部
分类号: G434;O3-4
DOI: 10.13582/j.cnki.1674-5884.2019.02.011
页码: 58-61
总页数: 4
文件大小: 82K
下载量: 354
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