《珠宝首饰鉴赏与评估》课程思政实施路径探索

论文摘要

通过对《珠宝首饰鉴赏与评估》课程思政建设,从课程思政的内涵——立德育人出发,以师资队伍建设为基本点,从执业风险、诚信鉴定、中国玉文化鉴赏这三个方面为介入点分析课程思政实施的路径,探讨出适合宝玉石类专业课程的课程思政建设实施道路,实现宝玉石类课程的育人塑德目标。

论文目录

• 1 珠宝首饰鉴赏与评估“课程思政”的理念和内涵
• 2“课程思政”实施路径探索
•   2.1 课程师资队伍建设
•   2.2 制定融入思政教育目标的课程标准和典型案例
•   2.3 思政在课程教学内容中的融入点
•     2.3.1 通过对典型案例的分析增加学生对执业风险的认识
•     2.3.2 通过对典型寓意的珠宝首饰纹样的分析增加学生对中国传统文化的认识
•     2.3.3 通过对珠宝首饰材料的鉴定评价建立学生“诚信”的职业道德
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘婉,陈雨帆

关键词: 思政教育,珠宝首饰评估,职业道德,诚信

来源: 中小企业管理与科技(下旬刊) 2019年12期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 轻工业手工业,职业教育

单位: 云南国土资源职业学院珠宝玉石学院

分类号: G711;TS934.3-4

页码: 82-83

总页数: 2

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