导读:本文包含了体育院校论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:体育,体育局,对策,中职,体育教学,陕西省,医学院校。
体育院校论文文献综述写法
胡耀斌,王国宇[1]（2020）在《核心素养背景下我国高等体育院校教学发展研究》一文中研究指出运用文献资料法,对核心素养背景下我国高等体育院校发展所面临的困境进行分析研究。主要结论:人才培养体系脱离社会需求;传统体育教学模式相对落后;校企合作不够深入,"双师型"教师欠缺。建议:结合市场经济,调整人才培养体系;构建基于核心素养的教学模式,实施素质教育;加强校企合作,强化"双师型"教师队伍。(本文来源于《智库时代》期刊2020年02期）
记者,张江舟[2]（2020）在《全国体育院校书记院校长会议在西安召开》一文中研究指出本报讯 （记者 张江舟）1月3日，由国家体育总局科教司主办、西安体育学院协办的全国体育院校书记院校长会议在西安举行。会议以“体育强国建设和‘叁大球’振兴背景下体育院校的改革与发展”为主题。国家体育总局副局长李颖川，陕西省体育局、北京体育大学等15所体育院(本文来源于《陕西日报》期刊2020-01-04）
蔡腊香[3]（2019）在《高职院校体育教育教学改革研究》一文中研究指出为适应新时代人才培养新要求,体育教学改革势在必行。通过文献资料和问卷调查等方法对高职院校体育教育教学现状进行分析,发现在教学观点、课程目标、教学内容、教学方法及评价等方面存在一些问题。结合教学实际,提出体育课程应坚持健康第一,丰富课程内容和优化课程考核等改革思路,提高体育课程的实效性,更好地为职业教育人才培养服务。(本文来源于《黄冈职业技术学院学报》期刊2019年06期）
刘阳[4]（2019）在《体育院校体操教学中学生恐惧心理消除研究》一文中研究指出为探讨体育院校体操教学对消除学生恐惧心理的研究,本文从体操教学中恐惧心理的形成原因、技术动作的特点等方面对现阶段体操教学现状进行探究,针对教学模式落后和学生对体操学习淡化等方面的原因,从教学方法、心理素质训练等方面为消除学生恐惧心理提出合理化建议。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
白永永[5]（2019）在《论影响中职院校体育教学发展的因素及对策》一文中研究指出体育对学生整体身心成长有着极为重要的促进和引导作用,建立健康合理的体育观能够使学生终生受益,其也是确保我国教育事业能够全面、稳定、快速发展下去的必要条件。本文着重分析了中职体育教学的意义以及影响中职体育教学的相关因素,并提出了相应的对策。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
祝志国,张海峰[6]（2019）在《PBL模式下提高师范院校体育教育专业学生教学实践能力的可行性研究》一文中研究指出本文运用实验法检验PBL教学模式培养师范院校体育教育专业学生教学实践能力的可行性,并探究其原因。结果证明,PBL教学模式可以提高体育教育专业学生的教学实践能力。这主要是因为PBL教学模式可以明确学习目的,增强学习成就感,促进知识构建。减少传统教学模式的影响,改变教学管理方式使其符合PBL模式,有助于教学质量的进一步提高。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年24期）
闫新华[7]（2019）在《运动生理学在中职体育院校专项训练中的应用》一文中研究指出运动生理学是中职体育院校教学中一门基础性理论学科,主要研究人体对运动的反应及适应能力。运动生理学的学习及应用为中职体育院校学生专项训练提供有效的理论参考依据。因此,通过浅谈中职体育院校运动生理学在田径、足球、篮球等专项训练中的应用情况,为中职体育院校教练员制定科学、合理的训练计划和内容提供理论和实践参考。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
邓凯[8]（2019）在《浅议未来高职院校体育课程建设研究的认识》一文中研究指出高职院校培养的是应用型人才,因此,在建设未来高职院校体育课程时,就需要紧密结合体育教学实际与学生专业实际,注重培养学生的体育综合能力与职业发展能力,把体育课程建设与专业课程建设有机结合起来,力求培养出更多高素质和高水平的应用型人才,切实促进高职院校体育课程建设的改革。本文主要分析和探讨了如何建设未来高职院校体育课程。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
王会勤[9]（2019）在《医学院校体育教学的现状及改革策略探讨》一文中研究指出在我国医学院校当中,体育教学的课程安排和组织形式几乎与各类大中专院校的课程安排和组织形式相同,体育教学中的针对性和有效性不足。在课程改革的大背景下,医学院校正在积极探索特色化的体育教学方法,体育教学改革也正在持续推进当中。笔者以此为出发点,对医学院校体育教学改革的目标进行了分析,然后结合当前医学院校体育教学现状,探讨了相应的改革策略。希望本文的论述能够为医学院校体育教学改革提供有益的参考和借鉴,从而促进医学院校体育教学能力的稳步提升。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
宋保华[10]（2019）在《医学院校体育改革对学生终身体育意识和能力的培养》一文中研究指出近年来,我国医学院校的体育课程改革正在不断深化,体育教学水平和能力明显提高,学生的综合素质水平也得到了较大程度的提升,不过,由于对于体育教育的本质认识不够,我国学校体育教学中普遍存在着终身体育意识和能力培养不足的问题。提升学生终身体育的意识和能力,是当前医学院校体育教学改革中的重点和关键,也是体现教学改革长效性的重点和关键,笔者以此为出发点,首先分析了终身体育的内涵及意义,然后结合当前我国医学院校体育教学改革中终身体育理念贯彻的不足之处,探讨了提高医学院校学生终身体育意识和能力的相关对策,希望本文的论述能够对医学院校的体育教学改革有所帮助。(本文来源于《国际公关》期刊2019年12期）
体育院校论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 （记者 张江舟）1月3日，由国家体育总局科教司主办、西安体育学院协办的全国体育院校书记院校长会议在西安举行。会议以“体育强国建设和‘叁大球’振兴背景下体育院校的改革与发展”为主题。国家体育总局副局长李颖川，陕西省体育局、北京体育大学等15所体育院
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
体育院校论文参考文献
[1].胡耀斌,王国宇.核心素养背景下我国高等体育院校教学发展研究[J].智库时代.2020
[2].记者,张江舟.全国体育院校书记院校长会议在西安召开[N].陕西日报.2020
[3].蔡腊香.高职院校体育教育教学改革研究[J].黄冈职业技术学院学报.2019
[4].刘阳.体育院校体操教学中学生恐惧心理消除研究[J].山西青年.2019
[5].白永永.论影响中职院校体育教学发展的因素及对策[J].山西青年.2019
[6].祝志国,张海峰.PBL模式下提高师范院校体育教育专业学生教学实践能力的可行性研究[J].当代教育实践与教学研究.2019
[7].闫新华.运动生理学在中职体育院校专项训练中的应用[J].中华少年.2019
[8].邓凯.浅议未来高职院校体育课程建设研究的认识[J].课程教育研究.2019
[9].王会勤.医学院校体育教学的现状及改革策略探讨[J].国际公关.2019
[10].宋保华.医学院校体育改革对学生终身体育意识和能力的培养[J].国际公关.2019