论文摘要
在高分子材料专业应用型人才培养中,引入CDIO工程教育理念,突出实验教学的基础性、应用性、综合性和创新性原则,提出和建立了以学生为中心的SC-CDIO工程模式,通过以一级项目为引导,构建三级项目,对高分子材料专业实验实践环节进行整合、优化和设计,构建了高分子材料专业的"一体化,三层次"实验教学体系;依据以学生为中心,教师为主导的原则实施教学,建立了过程性教学质量评价体系。实践证明,该模式有效提高了学生的实验基础技能和综合创新能力,提升了应用型人才培养的质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张小博
关键词: 高分子材料专业,模式,实验教学体系
来源: 高分子通报 2019年11期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 有机化工,高等教育
单位: 燕京理工学院
基金: 河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2017GJJG369)
分类号: G642;TQ317-4
DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2019.11.009
页码: 64-68
总页数: 5
文件大小: 582K
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