教师聘任制的模式论文_黄幼岩

导读:本文包含了教师聘任制的模式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:聘任制,岗位,模式,中小学,学堂,考核内容,体育教师。

教师聘任制的模式论文文献综述

黄幼岩^[1]（2006）在《“分层聘任制”——我国公立中小学有效的教师聘任模式》一文中研究指出"分层聘任制"是目前公立中小学实施教师聘任的一种有效模式。本文介绍了分层聘任的基本程序,并从实践和理论两个层面论证了其有效性和可行性。(本文来源于《全球教育展望》期刊2006年05期）

王锐,王宗平^[2]（2005）在《南京理工大学实施体育教师岗位聘任制管理模式的实践研究》一文中研究指出利用南京理工大学实施教师岗位聘任制的机会,对体育部教师进行了叁轮实施岗位聘任制管理模式的实践研究。文章分析高校实施体育教师岗位聘任制管理模式的目的、原则、方法与效果。结果显示:高校实施体育教师岗位聘任制管理模式体现了"公开、公平、公正"的原则,体育教师的工作态度与角色发生变化,教学质量、科研水平与竞赛成绩明显提高,分配制度更加科学合理。文章研究的目的在于为正在进行和即将实施岗位聘任制的学校体育部门提供参考与借鉴。(本文来源于《山东体育学院学报》期刊2005年01期）

王小萍,刘正荣,赵雪梅^[3]（2001）在《探索综合性大学考核管理新模式落实教师职务及岗位聘任制》一文中研究指出教师履职考核是一种正式的教师评估制度,它是通过系统的方法、原理来评定和测量教师在职务上的工作行为和工作效果。其实质是管理者与教师之间的管理沟通行为。美国组织行为学家JOHN.伊凡斯维奇认为,绩效考核可以达到以下八个方面的目的:1、为员工的晋升、降职、调职和离职提供依据;2、组织对员工的绩效考评的反馈;3、对员工和团队对组织的贡献进行评估;4、为员工的薪酬决策提供依据;5、对招聘选择和工作分配的决策进行评估;6、了解员工和团队的培训(本文来源于《中国高校师资研究》期刊2001年03期）

教师聘任制的模式论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

利用南京理工大学实施教师岗位聘任制的机会,对体育部教师进行了叁轮实施岗位聘任制管理模式的实践研究。文章分析高校实施体育教师岗位聘任制管理模式的目的、原则、方法与效果。结果显示:高校实施体育教师岗位聘任制管理模式体现了"公开、公平、公正"的原则,体育教师的工作态度与角色发生变化,教学质量、科研水平与竞赛成绩明显提高,分配制度更加科学合理。文章研究的目的在于为正在进行和即将实施岗位聘任制的学校体育部门提供参考与借鉴。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。