论文摘要
在小学阶段,由于小学生的动手能力较强,并且在新课标的要求下,动手操作也是重要的学习方式之一。教师注重培养学生的动手操作能力,能够有效地提高课堂效率,这样不仅可以提高学生的学习兴趣,还能够增强学生的实践能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨艳玲
关键词: 数学教学,实践操作,策略探究
来源: 华夏教师 2019年33期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 湖北省宣恩县珠山镇和平中小学
分类号: G623.5
DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.33.057
页码: 63
总页数: 1
文件大小: 1864K
下载量: 109
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