论文摘要
翻转课堂是对传统教学模式的一种颠覆,它是互联网在教学界衍生的新型教学模式,我国高校翻转课堂的建设有很大的可行性。微信是当前移动设备的热门应用程序之一,基于其通讯、社交、平台化等丰富的功能可为翻转课堂的开展提供有力支持。研究基于微信的移动学习与翻转课堂教学模式的有效整合对推进教育信息化进程意义重大。该论文探究了基于微信公众平台的翻转课堂教学模式在大学物理课程教学中实施的可行性及如何利用微信公众平台将翻转课堂教学模式在大学物理课程教学中实施。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 胡芳馨,郭春显,杨鸿斌,史转转,吴小帅
关键词: 教学改革,翻转课堂,微信公众号,移动学习,大学物理
来源: 课程教育研究 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 物理学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 苏州科技大学材料科学与器件研究院
分类号: G434;O4-4
页码: 155
总页数: 1
文件大小: 92K
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