论文摘要
《电磁学》具有较强的理论性和应用性,对学生创新能力的培养具有重要的支撑作用。文章以电磁学为例探讨了过程化考核以及对应的课堂教学模式改革,利用雨课堂等信息化技术结合线上资源,采用翻转课堂等混合式教学方法,提高过程化考核的权重,对于激发学生的学习主动性和创新型人才的培养具有重要的推动作用。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李道勇,石绍华
关键词: 电磁学,过程化考核,教学模式,翻转课堂
来源: 教育现代化 2019年83期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 临沂大学物理与电子工程学院
分类号: O441-4;G642.0
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.83.040
页码: 105-106+116
总页数: 3
文件大小: 1444K
下载量: 59
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