经验学习圈理论在低年资护士洗胃技术培训中的应用

论文摘要

目的探讨经验学习圈理论在低年资护士洗胃技术培训中的应用效果。方法选取新招聘在岗护士58名,随机分为对照组和观察组,各29例。对照组采用传统培训法开展洗胃技术培训,观察组在对照组基础上采用以经验学习圈理论引导的带教模式。比较2组护士理论知识和操作考核成绩,采用问卷调查护士对培训方式的评价。结果观察组护士理论知识和操作考核成绩高于对照组(P<0.01)。观察组护士认为基于经验学习圈理论的带教模式更能够激发学习主动性、帮助理解知识点、提高团队协作力、提高发现解决问题能力。结论经验学习圈理论构建了一个科学的程序化学习方式,能够有效提升低年资护士洗胃操作技能。

论文目录

• 1 资料与方法
•   1.1 一般资料
•   1.2 方法
•     1.2.1 具体体验阶段:
•     1.2.2 反思观察阶段:
•     1.2.3 抽象概括阶段:
•     1.2.4 积极实践阶段:
•     1.2.5 持续改进:
•   1.3 观察指标
•     1.3.1 护士理论知识和操作考核:
•     1.3.2 护士对培训方法的评价:
•   1.4 统计学方法
• 2 结果
•   2.1 2组护士理论知识和操作考核成绩比较
•   2.2 2组护士对培训方法的评价
• 3 讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 诸丽华,张小凤,邱萍,丁冬梅,卢春艳

关键词: 经验学习圈理论,低年资护士,洗胃,护理培训

来源: 中西医结合护理(中英文) 2019年10期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,成人教育与特殊教育

单位: 江苏省东台市中医院护理部,江苏省东台市中医院急诊科

分类号: R47-4;C975

页码: 179-181

总页数: 3

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