导读:本文包含了实践操作论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:操作,卫生监督,能力,卫生,监督员,专业课程,教学改革。
实践操作论文文献综述写法
张红梅[1]（2019）在《加强动手实践操作 提高数学课堂实效》一文中研究指出小学数学教材中有很多动手实践操作的内容,其目的是希望通过动手实践操作来帮助学生更好地理解数学知识。但是,在小学数学课堂上进行动手实践操作教学并不是一件容易的事,往往由于班级学生人数过多、实践活动准备不充分等原因,导致学生的动手实践操作活动收不到预期的效果。然而,低年级学生思考抽象数学知识的能力较弱,动手实践操作可以帮助他们更好地理解数学知识。由此可见,动手实践操作在数(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
徐振岗[2]（2019）在《初中物理实践操作能力的培养路径探讨》一文中研究指出物理学是以实验为主的学科，物理实验操作能力是学生学好物理知识的关键，将理论教学与实验教学二者有效结合起来，有利于提高学生对物理这门既抽象又现实的科目正确有效的理解，从而更深刻地掌握物理知识，提高物理素养。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
张献军[3]（2019）在《小学数学动手实践操作能力的培养》一文中研究指出小学数学教学中，新知识的传授如果仅凭借教师费时、费力地讲解，学生被动地接受，或许达不到想要的效果，也背离了新课标理念。倘若我们能多借助直观形象的操作，让学生成为课堂的主体，积极动手操作、探索解题思路，学生反而能牢固地掌握新知识，解决问题的能力也会得到极大的提高。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
夏玉华[4]（2020）在《科学活动中幼儿操作的实践与探索》一文中研究指出《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。探究既是幼儿科学学习的目标,也是幼儿科学学习的途径。在科学活动中,幼儿通过运用多种感官感知事物,不断地动手进行操作、动脑思考,从中获得丰富的科学知识和经验,培养其学科学的兴趣和探究的能力。(本文来源于《学周刊》期刊2020年03期）
刘霞林,陈莉君[5]（2019）在《基于云学习平台的混合式教学设计与实践——以《操作系统课程》为例》一文中研究指出面对面教学和在线学习优势相结合的混合式教学已成为当前高校的重要教学模式之一,如何提高混合式教学质量成为教育者关注的重要研究课题。在教学实践中,采用混合式教学模式,学生课前利用云学习平台开展线上学习,课上通过参加若干个教学活动实现知识内化,课后通过作业等教学活动实现知识巩固。对云学习平台的学习数据和学生期末考试成绩进行数据分析,结果表明混合式教学活动参与质量与课程教学质量直接相关,混合式教学提升了课程教学效果。(本文来源于《软件导刊》期刊2019年12期）
蓝林花[6]（2019）在《电工操作技能考核方案的建立及实践》一文中研究指出中等职业学校电工专业的教学目标就是培养掌握一定理论知识和操作技能的生产一线劳动者。就中等职业教育而言,教学的中心已经转移,昔日的以理论教学为主,逐渐向目前的以实践教学为主的方向转变,突出学生实践技能的培养。鉴于目前教学模式和培养方向的改变,作为检验教学效果和学生能力的考核方式的改革就势在必行。有什么样的考试就有什么样的学习,考试的形式决定着学习的方法,考试的内容决定着学习的方向。结合我校(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年12期）
[7]（2019）在《《住培手术与操作规范》——《住培结业实践技能操作视频》》一文中研究指出项目背景《住培手术与操作规范》之《住培结业实践技能操作视频》由国家卫健委、总后卫生部指导;中国医师协会-毕业后医学教育部、住培专业委员会提供整体标准,结合各省评分指标由《中国当代医学名家经典手术》编写委员会进行编写建设。目的意义从住培技能结业考核的角度出发,满足住院医师的实际需要。践行手术视频教学对临床教学的实际意义,实践"视频学习、知识点考核→技能操作、技能考核→临床实操"带教模式在住院(本文来源于《当代医学》期刊2019年34期）
祁绍荣[8]（2019）在《引领全省卫生监督执法操作实践》一文中研究指出本报讯 近年来，我市卫生健康监督执法部门坚持专业化、制度化、常态化、多样化、实用性培训的发展理念，建成“法制稽查卫生监督”“放射卫生监督”“学校卫生监督”3个省级卫生健康监督实践培训基地,并在法制稽查、学校卫生、放射卫生监督等执法操作领域发挥了全省乃至全(本文来源于《保山日报》期刊2019-12-05）
张洪辉[9]（2019）在《增强实践操作 促进主动学习——基于中职护理专业临床实验教学改革的探索》一文中研究指出护理专业是一门技术性很强的实践学科,临床护理学实验课堂的质量,直接影响着教学质量。解决实验课中存在的问题,拟建立实验教师评价和学生自我评价反思体系、完善实验考核要求,通过上述举措增强教师的责任感,调动学生的积极性,有效提高学生的实验操作能力。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年49期）
郭伟民[10]（2019）在《核心素养融入数控编程与操作教学的研究与实践》一文中研究指出把核心素养融入专业教学,有利于提高人才培养质量。融入的具体内容是在考虑课程特点、企业需求、学生状态以及实施的可行性等基础上确定的。本文分享了教师如何进行周密的教学设计,在数控编程与操作教学过程中坚持以学生为中心,既认真执教、严格把关,又把握弹性、灵活应对新出现的问题经验与心得。(本文来源于《职业》期刊2019年34期）
实践操作论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
物理学是以实验为主的学科，物理实验操作能力是学生学好物理知识的关键，将理论教学与实验教学二者有效结合起来，有利于提高学生对物理这门既抽象又现实的科目正确有效的理解，从而更深刻地掌握物理知识，提高物理素养。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
实践操作论文参考文献
[1].张红梅.加强动手实践操作提高数学课堂实效[J].小学科学(教师版).2019
[2].徐振岗.初中物理实践操作能力的培养路径探讨[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[3].张献军.小学数学动手实践操作能力的培养[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[4].夏玉华.科学活动中幼儿操作的实践与探索[J].学周刊.2020
[5].刘霞林,陈莉君.基于云学习平台的混合式教学设计与实践——以《操作系统课程》为例[J].软件导刊.2019
[6].蓝林花.电工操作技能考核方案的建立及实践[J].家庭生活指南.2019
[7]..《住培手术与操作规范》——《住培结业实践技能操作视频》[J].当代医学.2019
[8].祁绍荣.引领全省卫生监督执法操作实践[N].保山日报.2019
[9].张洪辉.增强实践操作促进主动学习——基于中职护理专业临床实验教学改革的探索[J].教育教学论坛.2019
[10].郭伟民.核心素养融入数控编程与操作教学的研究与实践[J].职业.2019