一种书本文具收纳装置论文和设计

全文摘要

本实用新型公开了一种书本文具收纳装置，包括桌腿、收纳装置本体、防滑带和学生课桌，所述收纳装置本体的上部设置有挂带，且收纳装置本体的背面底部左右两边分别设置有第一套带和第二套带，所述收纳装置本体的正面中间由下至上分别设置有第一收纳口袋、第二收纳口袋、第一筒框、第三收纳口袋、第四收纳口袋、第五收纳口袋和第六收纳口袋。该书本文具收纳装置，结构设置合理，方便在学生课桌进行安装和拆卸，方法简单易操作，便于学生的实用，本设备设置有多个长口袋，方便放置各种大小不同的课本，便于学生能够快速取出和收纳，并且还设置了方便放置笔、尺等小文具的筒框结构，以及装水杯和雨伞的筒框结构，实用性更强。

主设计要求

1.一种书本文具收纳装置，包括桌腿(1)、收纳装置本体(2)、防滑带(17)和学生课桌(18)，其特征在于：所述收纳装置本体(2)的上部设置有挂带(11)，且收纳装置本体(2)的背面底部左右两边分别设置有第一套带(21)和第二套带(22)，所述收纳装置本体(2)背面中部对的左右两边分别设置有魔术贴贴面(19)和魔术贴粘面(20)，且魔术贴贴面(19)和魔术贴粘面(20)粘粘在一起，所述学生课桌(18)的上部设置有桌面(12)，且桌面(12)下面四个拐角处均设置有一组桌腿(1)，所述收纳装置本体(2)上部的挂带(11)套置在桌面(12)左部，且收纳装置本体(2)背面的魔术贴贴面(19)和魔术贴粘面(20)绕过桌面(12)左侧两组桌腿(1)粘粘在一起，所述收纳装置本体(2)背面底部左边的第二套带(22)套置在桌面(12)左侧第一组桌腿(1)底端上，且收纳装置本体(2)背面底部右边的第一套带(21)套置在桌面(12)左侧第二组桌腿(1)底端上，所述挂带(11)与收纳装置本体(2)左右侧连接处均扣有锁扣(10)，且两组锁扣(10)之间设置有防滑带(17)，所述防滑带(17)套置在学生课桌(18)的上部，所述收纳装置本体(2)的正面中间由下至上分别设置有第一收纳口袋(3)、第二收纳口袋(4)、第三收纳口袋(6)、第四收纳口袋(7)、第五收纳口袋(8)和第六收纳口袋(13)，所述第五收纳口袋(8)和第六收纳口袋(13)左右对齐设置，且第五收纳口袋(8)与第六收纳口袋(13)之间缝制有隔布(9)，所述收纳装置本体(2)的左侧边设置有第二筒框(14)和第三筒框(15)，且收纳装置本体(2)的右侧边上设置有第一筒框(5)。

设计方案

2.根据权利要求1所述的一种书本文具收纳装置，其特征在于：所述收纳装置本体(2)采用光滑牛津布材质，且收纳装置本体(2)的长度设置为6cm，宽度设置为43cm。

3.根据权利要求1所述的一种书本文具收纳装置，其特征在于：所述第一收纳口袋(3)上安装有两组拉链(16)，且两组拉链(16)对向设置，左右两侧拉链(16)为可移动结构。

4.根据权利要求1所述的一种书本文具收纳装置，其特征在于：所述第一筒框(5)、第二筒框(14)和第三筒框(15)均采用直筒型结构，且第一筒框(5)采用PP材质，第一筒框(5)的表面镂空处理，第二筒框(14)和第三筒框(15)均采用光滑牛津布材质。

5.根据权利要求1所述的一种书本文具收纳装置，其特征在于：所述挂带(11)和防滑带(17)均选用高弹力松紧带，且第一套带(21)和第二套带(22)均选用高弹力松紧带套，并且第一套带(21)和第二套带(22)左右对称设置。

6.根据权利要求1所述的一种书本文具收纳装置，其特征在于：所述防滑带(17)的左右两端端头均安装有锁扣(10)，且左端的锁扣(10)钩在挂带(11)与收纳装置本体(2)连接处的左端，右端的锁扣(10)钩在挂带(11)与收纳装置本体(2)连接处的右端，两组锁扣(10)与挂带(11)之间可拆卸设置。

7.根据权利要求1所述的一种书本文具收纳装置，其特征在于：所述魔术贴贴面(19)和魔术贴粘面(20)关于收纳装置本体(2)的中线成左右对称结构，且魔术贴贴面(19)和魔术贴粘面(20)相配合设置，魔术贴贴面(19)和魔术贴粘面(20)之间可黏粘连接。

设计说明书

技术领域

本实用新型涉及学生文具技术领域，具体为一种书本文具收纳装置。

背景技术

在学生日常学习当中，都是需要书包用来收纳书本和一些小的文具等，但现有技术的书包设置比较单一，学生使用时仅限于存放书本，但由于在书包内空间有限，放置书本时，比较小，不便于学生装上需要的所有书，平时取书还需要繁琐的打开，非常费事，不能同时存放水杯或是雨伞等物，容易沾湿书本，也不方便放置笔、尺等小文具，兼容性较差，不够实用，对于学生使用来说不够便利。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题在于克服现有技术的书包设置比较单一，学生使用时仅限于存放书本，但由于在书包内空间有限，放置书本时，比较小，不便于学生装上需要的所有书，平时取书还需要繁琐的打开，非常费事，不能同时存放水杯或是雨伞等物，容易沾湿书本，也不方便放置笔、尺等小文具，兼容性较差，不够实用，对于学生使用来说不够便利的缺陷，提供一种书本文具收纳装置。所述一种书本文具收纳装置具有方便进行安装和拆卸，方法简单易操作，便于学生的实用，本设备设置有多个长口袋，方便放置各种大小不同的课本，便于学生能够快速取出和收纳，还不占用地方，并且还设置了方便放置笔、尺等小文具的筒框结构，以及装水杯和雨伞的筒框结构，增加使用面积，方便直接取放，实用性更强等特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种书本文具收纳装置，包括桌腿、收纳装置本体、防滑带和学生课桌,所述收纳装置本体的上部设置有挂带，且收纳装置本体的背面底部左右两边分别设置有第一套带和第二套带，所述收纳装置本体背面中部对的左右两边分别设置有魔术贴贴面和魔术贴粘面，且魔术贴贴面和魔术贴粘面粘粘在一起，所述学生课桌的上部设置有桌面，且桌面下面四个拐角处均设置有一组桌腿，所述收纳装置本体上部的挂带套置在桌面左部，且收纳装置本体背面的魔术贴贴面和魔术贴粘面绕过桌面左侧两组桌腿粘粘在一起，所述收纳装置本体背面底部左边的第二套带套置在桌面左侧第一组桌腿底端上，收纳装置本体背面底部右边的第一套带套置在桌面左侧第二组桌腿底端上，所述挂带与收纳装置本体左右侧连接处均扣有锁扣，且两组锁扣之间设置有防滑带，所述防滑带套置在学生课桌的上部，所述收纳装置本体的正面中间由下至上分别设置有第一收纳口袋、第二收纳口袋、第一筒框、第三收纳口袋、第四收纳口袋、第五收纳口袋和第六收纳口袋，所述第五收纳口袋和第六收纳口袋左右对齐设置，且第五收纳口袋与第六收纳口袋之间缝制有隔布，所述收纳装置本体的左侧边设置有第二筒框和第三筒框，且收纳装置本体的右侧边上设置有第一筒框。

优选的，所述收纳装置本体采用光滑牛津布材质，且收纳装置本体的长度设置为64cm，宽度设置为43cm。

优选的，所述第一收纳口袋上安装有两组拉链，且两组拉链对向设置，左右两侧拉链为可移动结构。

优选的，所述第一筒框、第二筒框和第三筒框均采用直筒型结构，且第一筒框采用PP材质，第一筒框的表面镂空处理，第二筒框和第三筒框均采用光滑牛津布材质。

优选的，所述挂带和防滑带均选用高弹力松紧带，且第一套带和第二套带均选用高弹力松紧带套，并且第一套带和第二套带左右对称设置。

优选的，所述防滑带的左右两端端头均安装有锁扣，且左端的锁扣钩在挂带与收纳装置本体连接处的左端，右端的锁扣钩在挂带与收纳装置本体连接处的右端，两组锁扣与挂带之间可拆卸设置。

优选的，所述魔术贴贴面和魔术贴粘面关于收纳装置本体的中线成左右对称结构，且魔术贴贴面和魔术贴粘面相配合设置，魔术贴贴面和魔术贴粘面之间可黏粘连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该书本文具收纳装置，结构设置合理，方便进行安装和拆卸，方法简单易操作，便于学生的实用，本设备设置有多个长口袋，方便放置各种大小不同的课本，便于学生能够快速取出和收纳，还不占用地方，并且还设置了方便放置笔、尺等小文具的筒框结构，以及装水杯和雨伞的筒框结构，增加使用面积，方便直接取放，实用性更强。

附图说明

图1为本实用新型结构的正视示意图；

图2为本实用新型结构的右视示意图；

图3为本实用新型结构的收纳装置本体正面示意图；

图4为本实用新型结构的收纳装置本体背面示意图。

图中标号：1、桌腿，2、收纳装置本体，3、第一收纳口袋，4、第二收纳口袋，5、第一筒框，6、第三收纳口袋，7、第四收纳口袋，8、第五收纳口袋，9、隔布，10、锁扣，11、挂带，12、桌面， 13、第六收纳口袋，14、第二筒框，15、第三筒框，16、拉链，17、防滑带，18、学生课桌，19、魔术贴贴面，20、魔术贴粘面，21、第一套带，22、第二套带。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种书本文具收纳装置，包括桌腿1、收纳装置本体2、第一收纳口袋3、第二收纳口袋4、第一筒框5、第三收纳口袋6、第四收纳口袋7、第五收纳口袋8、隔布9、锁扣10、挂带11、桌面12、第六收纳口袋13、第二筒框14、第三筒框15、拉链16、防滑带17、学生课桌 18、魔术贴贴面19、魔术贴粘面20、第一套带21和第二套带22, 收纳装置本体2的上部设置有挂带11，收纳装置本体2采用光滑牛津布材质，且收纳装置本体2的长度设置为64cm，宽度设置为 43cm，且收纳装置本体2的背面底部左右两边分别设置有第一套带21和第二套带22，收纳装置本体2背面中部对的左右两边分别设置有魔术贴贴面19和魔术贴粘面20，且魔术贴贴面19和魔术贴粘面20粘粘在一起，学生课桌18的上部设置有桌面12，且桌面12下面四个拐角处均设置有一组桌腿1，收纳装置本体2上部的挂带11套置在桌面12左部，且收纳装置本体2背面的魔术贴贴面19和魔术贴粘面20绕过桌面12左侧两组桌腿1粘粘在一起，魔术贴贴面19和魔术贴粘面20关于收纳装置本体2的中线成左右对称结构，且魔术贴贴面19和魔术贴粘面20相配合设置，魔术贴贴面19和魔术贴粘面20之间可黏粘连接，收纳装置本体2背面底部左边的第二套带22套置在桌面12左侧第一组桌腿1底端上，收纳装置本体2背面底部右边的第一套带21套置在桌面12左侧第二组桌腿1底端上，挂带11与收纳装置本体2左右侧连接处均扣有锁扣10，且两组锁扣10之间设置有防滑带17，防滑带17的左右两端端头均安装有锁扣10，且左端的锁扣10钩在挂带11与收纳装置本体2连接处的左端，右端的锁扣10钩在挂带11与收纳装置本体2连接处的右端，两组锁扣10与挂带11之间可拆卸设置，防滑带17套置在学生课桌18的上部，挂带11和防滑带17均选用高弹力松紧带，且第一套带21和第二套带22均选用高弹力松紧带套，并且第一套带21和第二套带22左右对称设置，收纳装置本体2的正面中间由下至上分别设置有第一收纳口袋3、第二收纳口袋4、第一筒框5、第三收纳口袋6、第四收纳口袋7、第五收纳口袋8 和第六收纳口袋13，第一收纳口袋3上安装有两组拉链16，且两组拉链16对向设置，左右两侧拉链16为可移动结构，第五收纳口袋8和第六收纳口袋13左右对齐设置，且第五收纳口袋8与第六收纳口袋13之间缝制有隔布9，收纳装置本体2的左侧边设置有第二筒框14和第三筒框15，且收纳装置本体2的右侧边上设置有第一筒框5，第一筒框5、第二筒框14和第三筒框15均采用直筒型结构，且第一筒框5采用PP材质，第一筒框5的表面镂空处理，第二筒框14和第三筒框15均采用光滑牛津布材质。

如图1-2所示，图中展示收纳装置本体2挂在学生课桌18上的状态，通过上面的挂带11先挂住，在通过背面的魔术贴贴面19 与魔术贴粘面20的黏粘进行固定，以及底部的第一套带21和第二套带22来固定收纳装置本体2的底部，之后通过防滑带17两头锁扣10钩住挂带11与收纳装置本体2连接的两头，使得收纳装置本体2可以整个牢牢的挂在学生课桌18的左侧或是右侧，安装工作容易，方便学生使用。

如图3-4所示，图中展示收纳装置本体2的正面上的第一收纳口袋3、第二收纳口袋4、第三收纳口袋6、第四收纳口袋7、第五收纳口袋8和第六收纳口袋13的书本收纳结构以及左右两边用来装其他物品的第一筒框5、第二筒框14和第三筒框15，各项分类清晰，使得学生日常使用更方便，不易混淆，以及收纳装置本体2 用来固定在学生课桌18上的挂带11、魔术贴贴面19、魔术贴粘面20、第一套带21和第二套带22，使用便携，更加实用。

工作原理：在使用该书本文具收纳装置时，将收纳装置本体2 上端的挂带11套置在桌面12的左端，再将收纳装置本体2背面的魔术贴贴面19和魔术贴粘面20绕过左侧两组桌腿1后黏粘在一起，收纳装置本体2背面底部的魔术贴贴面19和魔术贴粘面20分别套置在桌面12左边一前一后的桌腿1底端上，之后将防滑带17套置在学生课桌18的上部，并且防滑带17左端的锁扣10钩在挂带11 与收纳装置本体2连接处的左端，防滑带17右端的锁扣10钩在挂带11与收纳装置本体2连接处的右端，之后可以在收纳装置本体 2正面的第一收纳口袋3、第二收纳口袋4、第三收纳口袋6、第四收纳口袋7、第五收纳口袋8和第六收纳口袋13内放置课本，平时取拿方便、快速，不占空间还增加了书收纳空间，收纳装置本体 2左边的第二筒框14可以用来放置学习需要的笔、尺等小文具，第三筒框15可以用来放置水杯，第一筒框5可以用来放置雨伞，收纳有类，不会混在一起，方便日常使用，这就是该书本文具收纳装置的工作原理。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

设计图

一种书本文具收纳装置论文和设计

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全文摘要

主设计要求

设计方案

设计说明书

设计图

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