论文摘要
借助学院便利的数字化教学条件,广东东软学院在思政课中实施了"基于MOOC+1235翻转课堂"的创新教学改革。精心挑选在线课程和制作自主开发课程,课堂教学实施一个中心——"学生为中心"和"双师教学",贯穿课前准备、课中研讨、课外实践三个阶段,展开MOOC学习、自主研讨、小组展示、互评或辩论、社会实践调查五个环节的新型教学模式。思政课堂上采用这两种教学模式有机组合,具有针对性、自主性、开放性和可控性等特点,创新价值和实用价值都很高。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 戴卫民
关键词: 翻转课堂,思政课,教学创新
来源: 肇庆学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 广东东软学院,广东碧桂园职业学院
基金: 广东省高校省级重点平台和重大科研项目(2017GXJK203)
分类号: G641;G434
页码: 86-91
总页数: 6
文件大小: 1660K
下载量: 146
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