导读:本文包含了科学想象力论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:想象力,科学,科技大学,雨果,研究中心,科幻小说,田野工作。
科学想象力论文文献综述
寒云[1]（2019）在《科幻：用想象力触碰科学的边界》一文中研究指出2019年2月5日,农历大年初一,由刘慈欣小说改编的同名电影《流浪地球》上映,掀起观影狂潮,最终斩下46亿票房,夺得中国影史第二的宝座。这是中国第一部硬科幻电影,2019年,也因此被称为中国科幻元年。科幻,一个神秘的舶来词,以其严谨的科学基础和奇诡的想象力称雄文学界。人类历史是科学和艺术交替解释世界的历史。在漫长的古代史里,人们通过艺术去解释、认识这个世界,而步入近代以来,科学取得巨大的进步,人类开始通过科学印证或推翻过往艺术所解释的世界。科幻,既用想象力拓展当前的世界,又用科学去预言未来的世界。科幻,是想象力的艺术,以科学的基础。(本文来源于《新作文(初中版)》期刊2019年06期）
老树[2]（2019）在《像詹姆斯·卡梅隆一样脑洞大开——看科幻电影如何发展科学的想象力》一文中研究指出学生娃最喜欢写科幻作品,但恰恰写得最不好。究其原因:不仅缺乏故事性、文学性,还缺少科学性。他们以为科幻就是天马行空地瞎想。殊不知科幻不同于魔幻,更不同于玄幻,一切都必须建立在科学的基础之上,可以是对科学的思索,也可以是由科学引发的思索,那些妖魔玩的,正常人玩不了,比如金箍棒;玄之又玄的玩意儿,咱也不玩,比如李元霸那八百斤重的铁锤,正常人玩得转吗?俺们只讨论可以科学研究的。今天就来聊一聊创作科幻作品所需的科学想象力的事儿。为了大伙儿喜闻乐见,就以詹姆斯·卡梅隆的经典电影《终结者》中的科幻元素来闹一闹。(本文来源于《课堂内外创新作文(初中版)》期刊2019年03期）
张锐[3]（2018）在《刘慈欣：科学的想象力远比科幻疯狂》一文中研究指出据南方科技大学科学与人类想象力研究中心近日发布的《中国科幻产业报告》显示，仅2018年上半年，中国科幻产业产值已接近100亿元，中国科幻产业正从平稳增长进入到快速增长阶段。11月23日，2018中国科幻大会在深圳这座科技之城开幕。在昨日下午南方科技大学专(本文来源于《深圳特区报》期刊2018-11-24）
杨亮[4]（2018）在《2018城市科学节、中国童书博览会闭幕——在探索与发现中打开孩子的想象力之门》一文中研究指出7月22日,2018城市科学节和中国童书博览会在北京展览馆闭幕。经过10天的连续开放,从阅读和科学的角度,为京津冀地区及全国来京游客家庭提供了一次高品质暑期盛宴和一段美好的亲子时光。秉承"让中国的孩子读最好的童书,让世界的孩子读中国最好的童书"的创办理念,中国童博会以国内外(本文来源于《天天爱科学(教学研究)》期刊2018年10期）
王宏亮[5]（2018）在《从想象力到理论:社会科学拟剧表演教学的基本范式》一文中研究指出社会科学传统的以讲授为主的教学方法经常被诟病,因而近年来诸如案例教学、参与式教学等模式受到重视。拟剧表演教学和这些教学方法改革的目的相同,从根本上来说都是希望提高学生的教学参与度。文章结合多年教学实践和拟剧表演理论,全面总结了拟剧表演教学的一般范式。拟剧表演教学本质上是一种带有实验性质的社会科学研究方法,它实际上颠覆了专家主义的教学模式,颠覆了传统的师生角色关系,将演绎教学和归纳教学相整合,从而产生了新的知识学习和知识生产的模式。(本文来源于《中华女子学院学报》期刊2018年05期）
白日[6]（2018）在《科学与艺术的结合带来的是充满想象力的世界》一文中研究指出二十年,互联网带来的是透明、便利和智慧"你在一个行业、在一个领域不断地耕耘它,慢慢地一定会有很大的收获,其实这就是一种匠人精神,也就是工匠精神"。对于在互联网的大浪潮中前行的二十年,BRANDX的创始人潘军如此说到。成立于1998年的BRANDX(全称是北京中嘉空间展示设计有限公司,以下简称BRANDX),是国内知名的创意营销策划公司,二十年的时间里,BRANDX凭借自身的策划与执行能力,依靠全球化的资源布局优势,与包括爱(本文来源于《互联网周刊》期刊2018年11期）
李明远[7]（2018）在《科学理性与想象力》一文中研究指出在丛书名或书名中冠以“给孩子”的少儿图书正不断涌现。这样的做法有一种标签功能，揭示了这些书的读者定位。例如，近年来，中信出版集团的“给孩子”系列图书、浙江文艺出版社的《给孩子读诗》都在市场上获得不错反响。除了对读者定位起到明示作用，一些“给孩子(本文来源于《中国新闻出版广电报》期刊2018-05-11）
应星[8]（2018）在《“田野工作的想象力”:在科学与艺术之间 以《大河移民上访的故事》为例》一文中研究指出田野工作具有实证性格与人文气质的双重特性,所谓"田野工作的想象力"介于科学的探究与艺术的想象之间,将真实的观察和想象的再现紧密结合在一起。本文以《大河移民上访的故事》为例展示了"田野工作的想象力"的一种可能性。从田野与理论的关系来看,田野研究的基本问题既不是从经验现实中直接生发出来,也不是从中层理论中推演出来,"田野工作的想象力"的空间是由经典理论的问题域给定的,但在实际进入田野后,理论的力量需要完全融化在对经验现实的敏感中。从微观与宏观的关系来看,复杂性成为田野工作由微观通向宏观的关键所在。这种复杂性表现在诸多方面:对"家乡社会学"的自然正当性的反省;对功能主义分析范式的突破;把行动者分析而非结构分析作为田野工作的焦点;将历史视野带入田野中。"田野工作的想象力"具有手工技艺的特点,其养成需要特别的耐心。(本文来源于《社会》期刊2018年01期）
倪燕[9]（2017）在《培养小学生科学想象力“叁策略”》一文中研究指出在小学科学课的教学中,培养小学生的科学想象力十分重要,小学生科学想象力的形成需要经历一个长期的过程,教师在这个过程中的引导很重要。本文结合教学实例论述了小学科学课堂教学中培养小学生科学想象力的叁种策略。(本文来源于《中学课程辅导(教师教育)》期刊2017年23期）
陈香[10]（2017）在《“科学与人类想象力研究中心”在南方科技大学成立》一文中研究指出本报讯（记者陈香）近悉，国内首家“科学与人类想象力研究中心”日前在深圳南方科技大学成立。中心的主要宗旨，是应对科学想象与科研实践在时空距离上日益缩短的当代趋势，从科普科幻发展与科研关联的当代内在逻辑出发，推进想象与科学的连接、融通和激发，促进对变化的理解(本文来源于《中华读书报》期刊2017-12-06）
科学想象力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
学生娃最喜欢写科幻作品,但恰恰写得最不好。究其原因:不仅缺乏故事性、文学性,还缺少科学性。他们以为科幻就是天马行空地瞎想。殊不知科幻不同于魔幻,更不同于玄幻,一切都必须建立在科学的基础之上,可以是对科学的思索,也可以是由科学引发的思索,那些妖魔玩的,正常人玩不了,比如金箍棒;玄之又玄的玩意儿,咱也不玩,比如李元霸那八百斤重的铁锤,正常人玩得转吗?俺们只讨论可以科学研究的。今天就来聊一聊创作科幻作品所需的科学想象力的事儿。为了大伙儿喜闻乐见,就以詹姆斯·卡梅隆的经典电影《终结者》中的科幻元素来闹一闹。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
科学想象力论文参考文献
[1].寒云.科幻：用想象力触碰科学的边界[J].新作文(初中版).2019
[2].老树.像詹姆斯·卡梅隆一样脑洞大开——看科幻电影如何发展科学的想象力[J].课堂内外创新作文(初中版).2019
[3].张锐.刘慈欣：科学的想象力远比科幻疯狂[N].深圳特区报.2018
[4].杨亮.2018城市科学节、中国童书博览会闭幕——在探索与发现中打开孩子的想象力之门[J].天天爱科学(教学研究).2018
[5].王宏亮.从想象力到理论:社会科学拟剧表演教学的基本范式[J].中华女子学院学报.2018
[6].白日.科学与艺术的结合带来的是充满想象力的世界[J].互联网周刊.2018
[7].李明远.科学理性与想象力[N].中国新闻出版广电报.2018
[8].应星.“田野工作的想象力”:在科学与艺术之间以《大河移民上访的故事》为例[J].社会.2018
[9].倪燕.培养小学生科学想象力“叁策略”[J].中学课程辅导(教师教育).2017
[10].陈香.“科学与人类想象力研究中心”在南方科技大学成立[N].中华读书报.2017
论文知识图
