论文摘要
新工科教育对工科人才的创意创新创业教育(三创教育)提出更高的要求。在剖析三创教育特点的基础上,从学生和学校两个角度说明其在工科教育中的实践途径。3D打印技术的开发和应用是三创教育的典型实践之一,以贵州师范大学3D打印创意实验室为例,从硬件建设、研究方向开发、团队建设和管理机制建设等方面,介绍实验室在初创阶段的一些积极探索。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈华伟,伍权,汤耿,徐卫平
关键词: 新工科,三创教育,创意实验室,打印
来源: 中国教育技术装备 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,高等教育
单位: 贵州师范大学机械与电气工程学院
基金: 贵州师范大学创新创业教育研究基金项目“数字化设计与3D打印创新实践平台体系建设与共享机制研究”（基金编号：2018〔04〕）,贵州师范大学创新创业教育研究基金项目“理工类学科竞赛对大学生创新能力培养的探讨”（基金编号：2018〔15〕）
分类号: TB-4;G657
页码: 5-7
总页数: 3
文件大小: 448K
下载量: 84