郑华明广西省北海市铁山港区营盘镇初级中学536016
【摘要】在初中阶段，体育学科是一门非常重要的科目，不仅能够强化学生的身体素质，还可以锻炼学生的意志品质。在初中体育教学中，教师要采取有效的教学手段提升学生参与体育练习的积极性。本文首先分析了初中体育练习参与度提升的重要性，然后针对如何在初中体育教学中提升学生的练习参与度提出了几点策略。
【关键词】初中体育；练习；参与度；提升
中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）06-065-01
前言
体育教学不仅能够锻炼学生的身体素质和心理素质，还有利于提升学生的思维水平。体育教学对于学生的练习参与度有着非常高的要求，学生只有积极参与到体育教学中能够提升课堂教学的效率。但是，在目前的初中体育教学中，很多学生的练习参与度不高。因此，体育教师应该采取有效的教学方式来提升学生的练习参与度，促进小学体育教学的发展。
一、初中体育练习参与度提升的重要性
（一）有利于培养学生终身体育的意识
在初中体育教学中，学生只有对所学的内容产生兴趣才会积极主动的参与到体育练习中。只有这样才能够提高学生的学习效率，使学生树立良好的体育观念[1]。在初中体育教学中提升学生的练习参与度有利于使学生形成终身体育的意识，增强学生的体质，使学生形成良好的意志品质，这对学生未来的发展有非常积极的意义。
（二）有利于促进学生综合能力的提升
在素质教育不断推进的背景下，教师转变了以往的教学方式，有效的提高了课堂教学的有效性。初中体育是一门实践性很强的科目，对学生的课堂参与度有很高的要求。在新课改不断推进的背景下，对学生综合能力的培养是社会对人才提出的新要求[2]。初中阶段的学生正处于思想和行为养成的关键时期，通过提升练习参与度，学生的身体素质和意志品质都能够得到有效的提升。
（三）有利于提高初中体育的教学质量
在初中体育教学中，学生的练习参与度与课堂教学的质量有直接的关系。当学生提升课堂参与度以后，教师只需要对学生进行适当的引导，接下来的学习任务学生都能够自己完成，对于课堂教学质量的提高有非常重要的意义。
二、初中体育练习参与度提升的策略
（一）培养学生的学习兴趣
在初中体育教学中，要想提升学生的课堂参与度，激发学生对于体育课堂的兴趣是非常重要的前提。首先，教师应该对学生的心理特点有全面的了解，根据学生的实际情况制定有针对性的教学计划，激发学生参与课堂的热情。其次，教师在体育教学中应该为学生创设合适的课堂教学情境。在创设情境时，教师可以发挥多媒体技术的作用，通过图文并茂的形式让学生快速融入到课堂教学中[3]。比如，在篮球教学中，教师可以先用多媒体为学生播放一些比较经典的篮球比赛视频，将学生的注意力有效的吸引到课堂教学之上。然后，教师可以让学生假设一下自己是某个自己喜欢的篮球明星，正在下一次的NBA比赛做训练。通过这样的教学情境，学生参与课堂的积极性会非常高涨，课堂教学的效果也会非常理想。
（二）提高学生的主体地位
在新课程背景下，教师在教学时应该坚持以学生为本教学原则，凸显出学生在课堂上的主体地位。教师要充分发挥自己的引导作用和学生的主体作用，从而有效的提高学生的练习参与度。比如，在足球教学中，教师可以将学生分成几个小组，让学生进行一场激烈的足球比赛。在比赛的过程中，有的学生扮演球员，有的学生扮演裁判，学生能够充分感受到自己是课堂教学的主人，从而提升参与课堂的积极性。在学生完成比赛之后，教师要给予学生即使的评价，使学生感受到成功的喜悦，从而增强自信心，以更加积极的态度参与到体育练习中。
（三）丰富课堂教学的形式
在以往的初中体育教学中，教师的教学方式比较单一，课堂教学的氛围比较枯燥，学生在学习的过程中可能会出现一种厌倦心理，课堂参与度也随之降低。因此，教师应该转变以往的教学方式，为学生组织丰富多彩的教学活动，将学生的练习参与度充分的调动起来。比如，在足球教学中，教师可以将全班同学分成两组，一组的学生负责将足球从起点踢到终点，另一组的学生负责在其他组球员带球的过程中做出干扰。如果能够将球拦下来，并且踢到终点则记一分。被拦截的学生必须回到起点去领取体力值才能够继续参与到下一轮的比赛中。通过这样的教学方式，不但有效的锻炼了学生的足球技能，能够也丰富了课堂教学的形式，提升了学生的课堂参与度。
结论
总而言之，在初中体育教学中，提升学生的练习参与度是非常重要的，能够有效的提升课堂教学质量。因此，在初中体育教学中，教师要采取有效的教学方式来激发学生参与体育运动的热情，凸显出学生在课堂上的主体地位，为学生组织多种多样的课堂教学活动，从而有效的提升学生的练习参与度，促进初中体育课堂教学效率的提升。
参考文献
[1]丁科胜.初中体育教学提升学生主动参与度策略探讨[J].名师在线,2018(29):85-86.
[2]徐方.利用体育竞赛游戏提升初中体育课堂参与度的研究[J].运动,2018(09):121-122.
[3]杨毅.初中体育教学提升学生主动参与策略探讨[J].科学咨询(教育科研),2017(05):16.