导读:本文包含了概念重建论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:概念,认知,诗学,语境,轴对称,身体,小区。
概念重建论文文献综述写法
李然,甘春霞,陈朝容,罗维[1]（2019）在《基于概念重建理论的认知干预对老年H型高血压伴认知功能障碍患者认知水平及抑郁状态的影响研究》一文中研究指出目的探讨基于概念重建理论的认知干预对老年H型高血压伴认知功能障碍患者的临床价值。方法以我院2016年2月-2017年10月收治的106例H型老年高血压伴认知功能障碍患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组53例。对照组患者给予常规护理,观察组给予常规护理的同时采取基于概念重建理论的认知干预护理。检测干预前后患者血压及同型半胱氨酸(Hcy)水平,采用高血压疾病认知水平评价量表对两组患者的认知水平进行评估,并采用抑郁自评量表(SDS)评价患者的抑郁状态。结果干预后,所有患者的血压及Hcy水平均明显下降,显着低于干预前,且观察组下降更明显(P<0.01);所有患者高血压疾病认知水平均显着提升,且观察组提升幅度大于对照组(P<0.01);干预后1个月、3个月时,观察组SDS得分显着低于对照组(P<0.01),且观察组的抑郁程度明显轻于对照组(P<0.05)。结论基于概念重建理论的认知干预护理应用于老年H型高血压伴认知功能障碍患者中,可显着提高其认知水平、改善其抑郁状态,对高血压控制效果有积极作用,值得推广应用。(本文来源于《护士进修杂志》期刊2019年19期）
李亿[2]（2019）在《劳动优先地位的回归与革命主体的重建——对奈格里无产阶级概念的述评》一文中研究指出在对雇佣劳动进行科学分析的基础上阐明无产阶级的主体地位和历史使命,是马克思恩格斯破解人的自由实现之谜的关键。奈格里基于马克思恩格斯的上述分析路径,敏锐地把握到了当今时代劳动形式的变化,即物质劳动向非物质劳动的转变,并对此进行了积极回应,认为在非物质劳动占主导地位的现实基础上,应对马克思恩格斯关于雇佣劳动的分析进行新的解读,由此试图实现对无产阶级概念的当代重释。奈格里从非物质劳动的角度界定无产阶级概念的思路是符合历史唯物主义的,但是否定物质生活资料生产劳动在非物质劳动中的首要地位则违背了历史唯物主义。(本文来源于《高校马克思主义理论研究》期刊2019年03期）
张世民,胡孙君,杜守超,张立智[3]（2019）在《股骨转子间骨折的稳定性重建概念演化与研究进展》一文中研究指出目的总结近年来股骨转子间骨折在稳定性重建方面的概念演化与研究进展。方法查阅国内外相关文献并结合自身经验,从股骨转子间骨折的解剖特点、稳定型骨折与不稳定型骨折分类、稳定性复位与不稳定性复位、术中加压初始稳定与术后滑动二次稳定、内固定术后稳定性评估、早期下地站立负重等方面进行总结分析。结果股骨转子间骨折发生于股骨颈干骺端转换区,具有天然的内翻不稳定倾向。骨折复位质量是影响后续内固定物安放的最重要前提因素。判断骨折复位质量有对线和对位两方面,对线采用Garden指数;在对位方面,随着皮质对位理念(正性、中性、负性)的提出,特别强调前内侧皮质的相互砥住支撑(解剖、正性),是获得骨折稳定性复位的关键,而不再强调后内侧小转子骨块的作用。术后影像学的稳定性评分为早期下地站立负重提供了量化指标。但术中的前内侧皮质支撑复位,在术后头颈骨块滑动获得二次稳定的过程中,仍有皮质对位丢失现象,需研究其危险因素和防范措施。结论股骨转子间骨折在取得良好对线的基础上,只要获得了前内侧皮质的相互砥住和支撑,并用内固定器械维持住,就获得了术后稳定性。术后稳定性评分优良者,可以安全地早期下地负重、站立行走活动。(本文来源于《中国修复重建外科杂志》期刊2019年10期）
殷学国[4]（2019）在《身体概念何以能够成为重建诗学的起点?——评《身体诗学》》一文中研究指出王晓华教授关于身体诗学与美学的研究形成身体话语的"当代史"。"身体"概念的复杂意指,决定了《身体诗学》运思的艰险。等身性提示出身体诗学对待物与世界的平等观念,而超越维度则显示出身体诗学具有的谦卑态度和神圣感。与现象学还原的路径相反,身体诗学的论证包括两个次序相连的操作:理念的还原与思想的还原,不妨称之为"身体诗学的存在还原"。中国传统思想中的"心"是"身体"能动性的意谓。交心的实质在于互身。有别于认知学所遵循的主体理性原则,身体诗学依循关系理性展开生活世界。与人之存在的言说相伴始终的是身体观的演化、身体活动形态与身体对象化的呈现。存在关切下的身体观与身体化,分别相关于人类文明与文化。(本文来源于《美与时代(下)》期刊2019年07期）
韩金桃,杨莹莹,刘其可,焦傲,陈亚娟[5]（2019）在《基于概念重建理论的认知护理在急性心肌梗死患者介入术后的应用》一文中研究指出目的:观察基于概念重建理论的认知护理应用在急性心肌梗死患者介入术后的效果。方法:选取82例行急性心肌梗死介入术的患者作为研究对象,依据随机数字表法将其分为对照组和观察组各41例,对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上实施基于概念重建理论的认知护理,比较护理前后两组疾病认知水平、负性情绪及并发症发生情况。结果:护理后观察组的疾病认知问卷评分明显高于对照组,抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率为7.32%(3/41),明显低于对照组的24.39%(10/41),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理的基础上实施基于概念重建理论的认知护理,可显着提高急性心肌梗死患者介入术后的疾病认知水平,明显改善患者的负性情绪,且减少并发症的发生率。(本文来源于《中国民康医学》期刊2019年14期）
荣维东[6]（2019）在《重建写作课程的概念、类型与内容体系——基于《普通高中语文课程标准(2017年版)》写作内容的解读》一文中研究指出尽管《普通高中语文课程标准(2017年版)》没有将写作课程目标和内容单列出来,但相关内容是丰富且相对明确的。研究发现,2017年版课标中写作的概念和类型都已发生了根本性改变,由过去的"应试写作"转向"学习性写作""应用性写作",写作类型扩充为学习性写作、实用类写作、文学类写作等叁种,而且在各个任务群中都有明确的要求。广大语文教育工作者要做好认识与实践上的准备。(本文来源于《语文教学通讯》期刊2019年16期）
孙欣,王乃涛[7]（2019）在《儿童数学概念理解的偏移现象与教学重建》一文中研究指出儿童对数学概念的理解水平决定其学习效率。受学习方式、知识和经验等因素的影响,儿童对数学概念的理解常会出现认知偏移现象。在此,根据儿童数学概念理解偏移的形成与表现,对儿童理解数学概念的特点进行总结,并尝试用概念原型促感知、概念辨析促形成、概念内化促应用的教学策略加以改进。一、儿童数学概念理解的偏移表现及成因1.儿童数学概念理解的偏移表现一是相似概念难以辨别——偏移了概念的(本文来源于《基础教育参考》期刊2019年04期）
祁艳丽[8]（2019）在《全要素社区概念下的社区绿化重建与设计研究——以朝阳区霞光里社区30号环境改善项目为例》一文中研究指出在城市不断发展的过程中,新旧建筑的交替出现逐渐呈现出来。老旧社区体现在老年人集中,停车位不足,私搭建筑现象严重,休闲空间不足,基础设施不完善等问题,且基本属于无物业状态。以朝阳区霞光里社区30号环境整治工程为例,综合小区居民人员结构以及生活习惯,引入全要素小区理念,对其休闲空间进行改造,解决安全隐患,改善出行条件,从而提高老旧小区中居民的生活水平与幸福指数。(本文来源于《中外建筑》期刊2019年02期）
李晓梅[9]（2018）在《后现代哲学解构主体的他者向度及其理论困境——兼论马克思实践概念对主体性重建的启示》一文中研究指出现代主体性在一路高歌之后陷入了危机。主体性危机表明了主体性结构中自我与他人、经验与先验、理性与非理性等各种因素的缠绕遮蔽与对立冲突,因而主体自身发生着解构。现代主体是建立在排除和压制他者的基础上的,后现代哲学对主体的解构是对他者的肯定。他者并不是简单的人称称谓,而是寻求差异的一种复杂的话语语境。列维纳斯、德里达、福柯等人通过不同形象的他者的发掘瓦解了中心化的现代理性主体。尽管后现代哲学一再声称要探寻更复杂的主体性形式,但他们的理论诉求并未真正实现,而是陷入了新的理论困境。从根本上来说,后现代哲学提供的是一种消极和充满悖论的主体。在当代,最重要的不是对主体的解构,而是对它进行重建。重新思考马克思的实践概念,对于超越解构并且重建更具反思性的主体性有着重要的启示意义。(本文来源于《哲学分析》期刊2018年06期）
曲枫[10]（2018）在《两种语境中的萨满概念分析与萨满概念重建》一文中研究指出西方萨满教学术史显明,萨满概念并非构建于原生态的民族学语境中,而是与西方不同时代的权力知识体系紧密连接在一起,随社会思想与观念的变化而呈现出不同的含义。本文作者将西方流行萨满概念的背景定义为西方社会语境,而将萨满概念在中国形成的背景定义为非西方民族学语境。通过对两种语境的比较与分析,建议在后者的基础上重构萨满概念,同时主张将两种语境之间的对话作为萨满概念重建的必要条件。(本文来源于《世界宗教文化》期刊2018年06期）
概念重建论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在对雇佣劳动进行科学分析的基础上阐明无产阶级的主体地位和历史使命,是马克思恩格斯破解人的自由实现之谜的关键。奈格里基于马克思恩格斯的上述分析路径,敏锐地把握到了当今时代劳动形式的变化,即物质劳动向非物质劳动的转变,并对此进行了积极回应,认为在非物质劳动占主导地位的现实基础上,应对马克思恩格斯关于雇佣劳动的分析进行新的解读,由此试图实现对无产阶级概念的当代重释。奈格里从非物质劳动的角度界定无产阶级概念的思路是符合历史唯物主义的,但是否定物质生活资料生产劳动在非物质劳动中的首要地位则违背了历史唯物主义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
概念重建论文参考文献
[1].李然,甘春霞,陈朝容,罗维.基于概念重建理论的认知干预对老年H型高血压伴认知功能障碍患者认知水平及抑郁状态的影响研究[J].护士进修杂志.2019
[2].李亿.劳动优先地位的回归与革命主体的重建——对奈格里无产阶级概念的述评[J].高校马克思主义理论研究.2019
[3].张世民,胡孙君,杜守超,张立智.股骨转子间骨折的稳定性重建概念演化与研究进展[J].中国修复重建外科杂志.2019
[4].殷学国.身体概念何以能够成为重建诗学的起点?——评《身体诗学》[J].美与时代(下).2019
[5].韩金桃,杨莹莹,刘其可,焦傲,陈亚娟.基于概念重建理论的认知护理在急性心肌梗死患者介入术后的应用[J].中国民康医学.2019
[6].荣维东.重建写作课程的概念、类型与内容体系——基于《普通高中语文课程标准(2017年版)》写作内容的解读[J].语文教学通讯.2019
[7].孙欣,王乃涛.儿童数学概念理解的偏移现象与教学重建[J].基础教育参考.2019
[8].祁艳丽.全要素社区概念下的社区绿化重建与设计研究——以朝阳区霞光里社区30号环境改善项目为例[J].中外建筑.2019
[9].李晓梅.后现代哲学解构主体的他者向度及其理论困境——兼论马克思实践概念对主体性重建的启示[J].哲学分析.2018
[10].曲枫.两种语境中的萨满概念分析与萨满概念重建[J].世界宗教文化.2018