高校危险化学品安全管理课程设置探究

论文摘要

我国危险化学品安全管理形式严峻,危险化学品安全管理专业人才极度缺乏,而化工行业的高速发展迫切需要安全管理专业人才队伍的支撑。通过设置系统全面的课程内容(绪论、基础知识和专业知识、心理素质和实践技能),采取专家讲座、视频动漫教学、案例教学和计算机现场仿真模拟教学的"四位一体"的多元化创新教学模式,并选用混合式的课程考核方法考核学生学习的真实水平。这种模式能够培养具备专业技术能力强、安全生产意识好、心理素质高的危险化学品安全管理专业人才,构建起系统的高校危险化学品安全管理课程体系,可为高校危险化学品安全管理专业人才培养提供有益借鉴。

论文目录

• 0 引言
• 1 课程内容
•   1.1 绪论
•   1.2 基础知识和专业知识
•   1.3 心理素质和实践技能
• 2 教学模式
• 3 课程考核
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 汤营茂,缪清清,曾令兴,钱庆荣,陈庆华

关键词: 危险化学品,安全管理,课程设置

来源: 实验室研究与探索 2019年10期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 有机化工,安全科学与灾害防治,高等教育

单位: 福建师范大学资产管理处,福州市环境科学研究院,福建师范大学环境科学与工程学院

基金: 国家自然科学基金项目(NSFC 51502036),国家重点研发计划第三课题(2016YFB0302303)

分类号: TQ086.52-4;G642

页码: 299-302

总页数: 4

文件大小: 333K

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