高职建筑工程技术专业课程体系的构建——基于“互联网+BIM”的背景

论文摘要

高职建筑工程技术专业主要是培养满足建设行业所需的一线技术和管理人才,课程体系以职业能力为主线,强调实践性、应用性。随着建设行业BIM技术的应用和推广,要求建筑工程技术和管理人员不仅要掌握的传统技能,而且要实现"BIM+传统技能"的融合与创新。利用"互联网+"技术,构建"互联网+BIM"的课程体系,采用"建筑+教育""线上+线下"的混合式教学,可提高职业教育教学的质量,满足人才培养模式需求。

论文目录

• 一、高职建筑工程技术专业课程体系实施中存在的主要问题
•   （一） 基于“传统技能”构建课程体系已无法满足建筑信息化发展需求
•   （二） 传统课程体系中课程构建和实施无法实现课程一体化设计和运行
•   （三） 传统课程体系中数字资源缺乏已无法满足信息化教学模式改革要求
• 二、构建基于BIM的课程体系原则
•   （一） 基于BIM的建设行业职业岗位能力的变化
•   （二） 基于BIM的建设工程项目全寿命周期设置
•   （三） “互联网+BIM”背景下的综合职业能力发展
• 三、“互联网+BIM”背景下的建筑工程技术专业课程体系创新
• 四、“互联网+BIM”课程体系实施运行
•   （一） 建立基于“互联网+BIM”课程资源
•   （二） 建立基于“互联网+BIM”实训基地
•   （三） 建立基于“互联网+BIM”教学模式
•   （四） 建立基于“互联网+BIM”教学评价

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘镇

关键词: 高职教育,建筑信息模型,建筑施工技术专业,课程体系

来源: 辽宁高职学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 建筑科学与工程,职业教育,计算机软件及计算机应用

单位: 大连职业技术学院

基金: 教育部职业院校信息化教学指导委员会2018—2020年度教学研究重点课题(2018LXA003)

分类号: TU17;TU-4;G712.3

页码: 60-63

总页数: 4

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