导读:本文包含了中学数学教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:中学数学,课堂,数学,数学教学,效益,策略,能力。
中学数学教学论文文献综述
卫廷斌[1]（2020）在《少数民族中学数学“情境—问题”教学模式的实验研究》一文中研究指出"情境—问题"教学一直以来受到少数民族中学数学教师的青睐,因为它可以有效增强中学生对数学问题的理解能力。文章以国内外学者研究理论为依据,就如何在少数民族中学开展"情境—问题"教学模式展开深入研究,以期对少数民族中学数学教学有所帮助。(本文来源于《学周刊》期刊2020年02期）
路云慧[2]（2019）在《浅谈如何实施中学数学高效课堂的教学策略》一文中研究指出中学数学是一门基础学科,它是学生数学思维能力形成与培养的关键时期,也为学生将来高中的理科学科学习夯实基础。但是大家都知道,数学这门学科逻辑性比较强,知识枯燥抽象,学生很难对其产生兴趣。作为一名数学教师如何能在课堂教学中激发学生的学习兴趣,并根据课标的要求创设出高效的教学效果,也是本文所要探究的话题。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
张小龙[3]（2019）在《中学数学兴趣教学浅析》一文中研究指出兴趣对学生的学习有很好的促进作用。在中学数学教学中,通过改革教学方法和评价体制,创新教学艺术,可以把枯燥的数学课堂变得生动有趣,激发学生的学习兴趣,提高数学教学质量。(本文来源于《学周刊》期刊2019年35期）
张星,李英[4]（2019）在《深度教学理念下的中学数学课堂教学改革初论》一文中研究指出教育改革的落脚点就是课堂教学,当前中学数学教学也在进行教学改革,因为传统教学模式中存在一些不足和问题,使得该模式受到了冷落。深度教学理念就是在课堂教学中注重学科本质的教学,使得教学符合课程标准的要求,提升学生的核心素养,所以,基于这一理念下,教师需要采取有效的措施进行教学改革。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年34期）
王锡荣[5]（2019）在《基于信息化背景下中学数学教学有效性策略探讨》一文中研究指出随着信息技术的发展,未来教育已将目光从传统的课堂教学投向更便捷、更广阔、更具个性化的学习方式上。今后,对于教育工作者来说,只有紧跟时代步伐,充分利用信息技术带给我们的便利,促进教育和学习方式的转变,实现教育信息化和教育现代化目标。对于中学数学这门充满奥秘又抽象的课程来说,要想更好地去催生学习效率,提高中学生的学习积极性,必须把传统的课堂授课模式加以改变,将传统的课堂教学(线下)与现代网络教育(线上)有机结合,并采用合适的方法加以运用,用好信息化这把双刃剑,以求提高教学效益,促进人的全面发展。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年34期）
吴瑞[6]（2019）在《中学数学创新课堂教学策略》一文中研究指出数学一直是我们基础教育的重要学科之一,其目的就是培养学生的逻辑思维能力和探究能力。随着新课程改革标准的推进,中学阶段的数学教学,如何突破原有传统数学教学模式的束缚,如何创新教学方法和激发学生的数学学习兴趣,如何全面提升我们的数学教育水平,已经成为每位教师应当考虑的问题,本文笔者就当前数学教学过程中存在的一些问题,进行了分析和总结,并以此为基础提出一些新的看法和建议,希望对提高学生的学习效率,激发学生的学习兴趣有所帮助。(本文来源于《2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编》期刊2019-11-22）
沈忱[7]（2019）在《谈谈中学数学教学中的语言艺术》一文中研究指出数学是一门科学,数学教学更是一门艺术。教学语言能直接体现教学思想,是课堂交流最基本的信息载体。在整个数学课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等,都必须依靠数学语言来进行。语言是人类交际的重要工具，教师的语言表达能力直接(本文来源于《贵州民族报》期刊2019-11-21）
[8]（2019）在《不忘初心牢记使命 勇立潮头再创辉煌——《中学数学》创刊40周年庆暨数学教学研讨会隆重举行》一文中研究指出金秋十月,秋高气爽,在举国欢庆中华人民共和国成立70周年之际,我们迎来了湖北大学《中学数学》杂志创刊40周年.湖北大学《中学数学》杂志创刊于1979年,是全国知名的专业期刊,曾两度入选全国中文核心期刊,在40年的发展过程中,先后获全国优秀科技期刊,初等/中等教育类核心期刊,国家新闻出版广电总局认定的首批学术期刊,人大复印资料重要来源期刊,被中国知网、万方数据库、维普资源网全文收录,近5年人大复印转载排名一直稳居(本文来源于《中学数学》期刊2019年22期）
张金伟[9]（2019）在《浅谈中学数学“后进生”形成的原因和教学策略》一文中研究指出随着当前教育的不断优化,我们更加注重学生的均衡发展,对中学数学教学进行研究的过程中发现,班级中存在着后进生,影响整体的数学教学效果。所以对后进生进行研究,分析它们所产生的原因,提出有效的解决策略,促进班级内所有同学的数学能力得到提升。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年11期）
[10]（2019）在《中学数学教学参考编辑部产品推介》一文中研究指出(本文来源于《中学数学教学参考》期刊2019年32期）
中学数学教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
中学数学是一门基础学科,它是学生数学思维能力形成与培养的关键时期,也为学生将来高中的理科学科学习夯实基础。但是大家都知道,数学这门学科逻辑性比较强,知识枯燥抽象,学生很难对其产生兴趣。作为一名数学教师如何能在课堂教学中激发学生的学习兴趣,并根据课标的要求创设出高效的教学效果,也是本文所要探究的话题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中学数学教学论文参考文献
[1].卫廷斌.少数民族中学数学“情境—问题”教学模式的实验研究[J].学周刊.2020
[2].路云慧.浅谈如何实施中学数学高效课堂的教学策略[J].中华少年.2019
[3].张小龙.中学数学兴趣教学浅析[J].学周刊.2019
[4].张星,李英.深度教学理念下的中学数学课堂教学改革初论[J].中国校外教育.2019
[5].王锡荣.基于信息化背景下中学数学教学有效性策略探讨[J].中国校外教育.2019
[6].吴瑞.中学数学创新课堂教学策略[C].2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编.2019
[7].沈忱.谈谈中学数学教学中的语言艺术[N].贵州民族报.2019
[8]..不忘初心牢记使命勇立潮头再创辉煌——《中学数学》创刊40周年庆暨数学教学研讨会隆重举行[J].中学数学.2019
[9].张金伟.浅谈中学数学“后进生”形成的原因和教学策略[J].科学大众(科学教育).2019
[10]..中学数学教学参考编辑部产品推介[J].中学数学教学参考.2019
论文知识图
