导读:本文包含了状态动词论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:动词,状态,句法,程度,结构,事件,日本语。
状态动词论文文献综述
李青[1]（2019）在《进行体构式对状态动词的压制》一文中研究指出进行体构式对状态动词有强烈的压制作用。其表现在:在进行体构式的压制下,状态动词的状态性被抑制,而动态性、变化性被凸显。压制的结果形成了以典型进行体构式为中心的一些边缘性的进行体构式,出现了进行体构式的多义性。进行体是一表示动作正在进行的构式,它一般截取延续性动作中一点或一段来进行线性处理。其中"ing"表示截取下来延续的动作,"be"表示线性处理的方式。过去,人们对进行体多有涉猎,但涉猎的范围多为进行体的意义,动词的特点,而很少从整体上研究进行体构式对其内部动词的制约和影响。本文从压制的角度探讨进行体构式对内部动词的(本文来源于《知识文库》期刊2019年19期）
潘丽鹏[2]（2019）在《原型理论下英语状态动词进行体研究》一文中研究指出本文从原型理论的角度对英语进行体构式进行了分析,指出进行体构式的典型义为"参照时间下动词所表意义的持续进行"。除典型义之外,文章归纳总结了进行体构式的六个非典型义。通过对COCA语料中英语状态动词进行体的分析,本文指出有些状态动词之所以能够进入进行体是该构式对状态动词压制(coercion)的结果。由于压制,状态动词语义发生了一定程度的偏离,呈现了一定的动态义。(本文来源于《英语广场》期刊2019年10期）
王璠[3]（2019）在《中英“break”类状态变化动词使役交替的语料库研究》一文中研究指出事件结构理论是将事件引入句法-词汇语义接口的理论研究,研究以Rappaport&Levin的事件结构理论为框架,结合状态变化动词的常见句式使役交替句,从语料库中搜集真实语料,对中英"break"类状态变化动词的特点和句法实现进行比较。研究表明,两种语言的状态变化动词特征相似,内外因状态变化动词的区分取决于其作为及物句时的主语类型,所有的外因状态变化动词都有使役交替,其论元映射都可以用事件结构理论模板解释。(本文来源于《黑龙江工业学院学报(综合版)》期刊2019年06期）
邓亜晔[4]（2019）在《状态·変化主体を叙述焦点とする动词构文における认知メカニズム 主体をめぐって》一文中研究指出1はじめに现代日本语において、自动词的构文がよく使われていると指摘されている。その理由は何であろうと従来は日本语はナル型言语であるか、日本人の传统的な考え方·感じ方であるかと指摘されたことがある。また自·他动词の使用についての研究がよく行われている。しかし、これらの研究では、基本的に言语形式とそれによって指し示される现実世界における対象との関(本文来源于《日语教育与日本学研究》期刊2019年00期）
韦露选[5]（2019）在《上古汉语谓宾状态动词演变研究》一文中研究指出谓宾状态动词是动词的一个次类,指可带谓词性宾语且表达静态的动词。考察上古汉语谓宾状态动词的历时演变,可拓宽谓宾状态动词的研究范围。本文一共六章,具体情况如下:第一章为绪论,阐述选题缘由,说明本文的研究意义,梳理状态动词、谓宾动词的研究现状,界定上古汉语谓宾状态动词的概念、范围和分类,介绍上古汉语的分期、文献选择和研究方法。第二章到第四章,分别考察上古汉语谓宾状态动词在上古汉语前期、上古汉语中期和上古汉语后期的具体使用情况。依据谓宾的形式将研究对象分为四类:A类(只带谓词性宾语的状态动词)、B类(可带谓词性和体词性宾语的状态动词)、D类(可带谓词性宾语和小句宾语的状态词)、C类(可带谓词性宾语、体词性宾语和小句宾语的状态动词);探究四类动词具体成员的相关情况,包括使用频次、句法功能、谓宾类型、语义角色。同时,对B、C类中具有相同语义的动词的主导地位进行考察。第五章,考察谓宾状态动词在上古汉语叁个阶段的历时变化,包括程度量、谓宾的指称化、叙实性、主导词、句法功能、语义角色等情况。第一节探究上古汉语谓宾状态动词的程度量,总结不同阶段的程度量特征;第二节描写各阶段的指称化情况,从语言的经济性和认知的凸显性探究谓宾状态动词指称化的动因;第叁节描写各阶段的谓宾的叙实性状况,从谓词的语义特征解释谓宾状态动词的叙实性。此外,对B类和C类相同语义动词组的主导词从易知性上进行分析,从概念依存结构角度举例分析只能带宾语动词和可带可不带宾语动词的现象,从认知的凸显性对动词带宾语形式作解释。第六章为结论。总结研究内容,指出研究的创新点和不足点,明确需要进一步加强的地方。(本文来源于《吉林大学》期刊2019-05-01）
王璠[6]（2019）在《基于语料库的中英状态变化动词句法和语义研究——以中动结构、工具主语结构及结果短语结构为例》一文中研究指出研究以Rappaport & Levin以及Jackendoff的事件结构理论为框架,从句法-词汇语义界面对中英状态变化动词的叁种句式,即中动句、工具主语句及结果短语句进行了对比研究。根据语料库CCL和COCA中所收集的真实语料,用定性和定量的方法检测了叁种句式在两种语言中的使用频率及特征。它们的论元实现都可以由事件结构理论中的表达式来解释;中动句旨在突出主语的内部特征;只有媒介工具才能承担工具主语句的句法主语;结果短语XP都由其语义宾语所指称;排除细微的差别,中英状态变化动词在叁种句式中的表现非常类似。(本文来源于《辽东学院学报(社会科学版)》期刊2019年02期）
王璠[7]（2019）在《从事件结构理论看状态变化动词的论元实现》一文中研究指出事件结构理论立足句法-词汇语义接口,旨在解释动词的论元实现和句法映射;状态变化动词是用于描述某一物体形状或外表发生变化的动词,在语言学界受到普遍关注。从事件结构理论出发,从语料库中搜集中英真实语料,结合内外因状态变化动词的特征对其论元实现进行了分析。内外因状态变化动词可分别表征为简单事件和复杂事件表达式,根据论元的对应原则和常量的特殊性,两者映射到表层句法中的论元数量和位置略有区别,使役交替句产生。(本文来源于《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年01期）
于娟[8]（2019）在《从高职高专英语写作探究英语学习者中介语的发展状态——以语料库情态动词的使用为例》一文中研究指出本文以自建写作语料库与前人研究的语料库中情态动词使用的情况进行比对和分析,旨在探究学习者中介语的发展状态。研究结果发现我校英语专业学生的中介语的状态处于第二阶段,即学习者能够使用动词原形组织句子。并且有向第叁阶段发展的趋势,即我校学习者正在开始建立异于母语而趋向第二语言的中介语体系。如何引导和帮助学习者建立并加深第叁阶段的中介语体系是今后教学过程中极为重要的问题。(本文来源于《校园英语》期刊2019年06期）
陶强强,杨玲[9]（2018）在《体视角下英汉情感心理状态动词对比研究》一文中研究指出基于语料库研究,本文对比分析了两对英汉语情感心理状态动词喜欢/like、讨厌/hate与不同时体结构搭配时的体特征变化。由于时体压制的存在,当"喜欢"与"讨厌"同"着""了"搭配时,其基本体特征未发生改变。当like与hate同现在进行时以及现在完成时搭配时其基本体特征也未发生改变;而当这两对词语同"过"以及过去完成时搭配时,其体特征均变成了"静态""持续性""终结性"。同时,受到动词体特征的影响,英汉语中情感心理状态动词与不同时体结构搭配的频率也表现出不同。(本文来源于《山东农业大学学报(社会科学版)》期刊2018年02期）
高云鹏[10]（2017）在《超高级绝对程度副词与心理状态动词的搭配研究》一文中研究指出口语表达中,人们习惯用程度副词来表达情感输出的量,但是有些词语能与之搭配,而有些却不能。根据语料整理显示,超高级绝对程度副词与心理状态动词能够搭配的动因与程度量和程度量级紧密相关。为了说明"量"可以影响二者的搭配,以超高级绝对程度副词作为研究对象,最具代表性的心理状态动词为搭配对象,结合二者具有的语义特征,研究超高级绝对程度副词与心理状态动词的搭配问题。(本文来源于《辽宁教育行政学院学报》期刊2017年03期）
状态动词论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文从原型理论的角度对英语进行体构式进行了分析,指出进行体构式的典型义为"参照时间下动词所表意义的持续进行"。除典型义之外,文章归纳总结了进行体构式的六个非典型义。通过对COCA语料中英语状态动词进行体的分析,本文指出有些状态动词之所以能够进入进行体是该构式对状态动词压制(coercion)的结果。由于压制,状态动词语义发生了一定程度的偏离,呈现了一定的动态义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
状态动词论文参考文献
[1].李青.进行体构式对状态动词的压制[J].知识文库.2019
[2].潘丽鹏.原型理论下英语状态动词进行体研究[J].英语广场.2019
[3].王璠.中英“break”类状态变化动词使役交替的语料库研究[J].黑龙江工业学院学报(综合版).2019
[4].邓亜晔.状态·変化主体を叙述焦点とする动词构文における认知メカニズム主体をめぐって[J].日语教育与日本学研究.2019
[5].韦露选.上古汉语谓宾状态动词演变研究[D].吉林大学.2019
[6].王璠.基于语料库的中英状态变化动词句法和语义研究——以中动结构、工具主语结构及结果短语结构为例[J].辽东学院学报(社会科学版).2019
[7].王璠.从事件结构理论看状态变化动词的论元实现[J].淮北师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[8].于娟.从高职高专英语写作探究英语学习者中介语的发展状态——以语料库情态动词的使用为例[J].校园英语.2019
[9].陶强强,杨玲.体视角下英汉情感心理状态动词对比研究[J].山东农业大学学报(社会科学版).2018
[10].高云鹏.超高级绝对程度副词与心理状态动词的搭配研究[J].辽宁教育行政学院学报.2017
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