导读:本文包含了结合数论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:漏芦,龙口,方格纸,代数式,比例尺,数模,岩溶。
结合数论文文献综述
杜宝永,李松[1]（2019）在《数形结合 数形互助——优化初中数学教学》一文中研究指出所谓的数形结合,实际上就是指教师在教学的过程中,通过将数学中两个最为主要的因素数和形结合起来,从而对学生展开课程教学。通过这样的方式,不仅能够实现学生知识上的联动,而且还可以优化整体初中数学课堂教学。因此,本文将立足于初中数学教学现状的基础上,对数形结合、数形互助在初中数学教学中的运用展开探讨。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年30期）
许红[2]（2019）在《债权人撤销权之行使时间的实证研究——结合数份裁判文书分析》一文中研究指出债权人的撤销权作为债的保全制度之一,是指债权人对于债务人所实施的危害债权的行为,可请求法院予以撤销的权利。对于何时成立的债权可受此制度保护,通说认为是发生于债务人之法律行为之前的债权。但是,此"发生"是否仅指法律行为成立,是否包括生效、履行亦或其他,法律对此没有明确规定,造成了同案不同判现象。笔者通过筛选裁判文书,发现在审判实践中主要出现了以下叁种疑难情形。(本文来源于《法制博览》期刊2019年12期）
刘若元,张剑[3]（2018）在《结合数模计算的多龙口同步合龙关键技术》一文中研究指出在超大围区围堤合龙施工中,由于库容量大、龙口流速高,如采用单一龙口合龙,龙口宽度过大,不仅截流期工程量大,而且合龙期拖长,对截流安全不利。研究采用设置多个较窄龙口,一次性同步合龙的工艺,解决超大围区龙口快速、安全合龙的难题。通过在横沙东滩圈围八期工程中的应用验证,结果表明:以数模计算为指导,合理布置多个龙口,采用抛石坝阻流与充填袋装砂相结合的工艺,多龙口同步截流的合龙方式,具有安全、速度快、节约龙口合龙成本、降低超大围区龙口合龙难度的优点,降本增效明显,值得在类似工程中大力推广应用。(本文来源于《中国港湾建设》期刊2018年05期）
徐锐励[4]（2015）在《数形结合数线段》一文中研究指出问题:下图中一共有几条线段?思路点睛:要想正确数出图中一共有几条线段,关键是按顺序有规律地去数,做到不重复、不遗漏。为此我们可以按基本线段数,或者以线段的一个端点为起点按顺序来数。方法 :按基本线段数。就是把两点之间的线段看作是基本线段,比如上图中的AB、BC、CD、DE就是基本线段,而AC就是由两条基本线段组成的线段,AE是由4条基本(本文来源于《小学生学习指导》期刊2015年28期）
周婷[5]（2015）在《多重药效结合数理模式的漏芦抗肺癌物质基础研究》一文中研究指出漏芦为菊科漏芦属植物祁州漏芦Rhaponticum uniflorum(L.)DC.的干燥根,具有清热、解毒、消痈、除肿等功效。漏芦有抑制肿瘤细胞增殖、诱导肿瘤细胞凋亡、直接杀伤肿瘤细胞、阻滞肿瘤细胞周期、逆转多药耐药性、提高机体免疫力等方面的抗肿瘤作用。漏芦临床抗肿瘤疗效确切,但是抗肿瘤的物质基础尚未明确,本研究以多重药效结合数理模式的方法为漏芦抗肺癌物质基础研究提供思路。本研究以生物活性为导向,采用液液萃取、大孔吸附树脂、高效液相色谱等方法分离纯化漏芦抗肺癌的活性部位：建立人肺腺癌细胞A549、H1299模型和鼠源性肺癌细胞Lewis接种C57 BL/6J小鼠模型,筛选漏芦抗肺癌的活性部位。结果表明,漏芦萃取部位均有抑制A549、H1299增殖的作用,正丁醇部位优于其他部位,抑制增殖的IC50分别为生药浓度205.43±16.10μg·mL-1和315.87±13.72μg·mL-1;漏芦大孔吸附树脂乙醇洗脱部位均有抑制A549、H1299增殖的作用,50%部位优于其他部位,抑制增殖的IC50分别为生药浓度163.09±13.22μg·mL-1和287.34±15.04μg·mL-1。漏芦正丁醇部位能显着抑制Lewis荷瘤小鼠肿瘤的生长,正丁醇高低剂量组抑瘤率分别为37.43±4.80%和32.91±7.31%。本研究采用UPLC/Q-TOF-MS-MS和HPLC对漏芦活性部位进行分析,漏芦活性部位的主要成分是叁萜类、甾醇类和酚酸类。针对不同批次、产地的漏芦,运用主成分分析、聚类分析,初步发现漏芦抗肺癌的活性组分是以齐墩果酸和熊果酸为代表的叁萜类,以β-谷甾醇和豆甾醇为代表的甾醇类,以迷迭香酸和咖啡酸为代表的酚酸类。在此基础上,利用基线等比结合均匀设计的数理统计方法对漏芦叁萜类、甾醇类、酚酸类组分结构配比进行优化设计,得出12个组别。本研究建立肺癌细胞A549体外模型,观察漏芦中组分结构配比对A549的增殖、凋亡、侵袭、迁移的影响,通过计算回归方程,得出优化组分结构配比,并获得组分贡献度系数；建立人源性肺癌细胞A549接种裸鼠的体内模型,验证优化配比的整体抗肺癌作用。结果表明,漏芦组分结构配比12为优化配比。配比12显着抑制A549增殖,抑制增殖的IC50为143.00±28.31生药μg·mL-1;配比12显着诱导A549凋亡,凋亡率为42.04%：配比12显着抑制肺癌细胞A549侵袭,侵袭的细胞数为87.88±8.36个；配比12显着抑制A549迁移,A549的伤口愈合率为9.56%；优化配比12抑制裸鼠肿瘤生长的抑制率为55.39±0.07%。配比12为河北漏芦组分的配比,道地药材河北漏芦抗肺癌的优效性在于独特的组分结构配比,即齐墩果酸、熊果酸、β-谷甾醇、豆甾醇、迷迭香酸、咖啡酸配比为1.00：0.75：0.43：1.03：1.46：0.70。漏芦通过以齐墩果酸和熊果酸为代表的叁萜类,β-谷甾醇和豆甾醇为代表的甾醇类,咖啡酸和迷迭香酸为代表的酚酸类等成分协同发挥多组分、多功效的整体抗肺癌作用。(本文来源于《南京中医药大学》期刊2015-04-01）
刘占科[6]（2014）在《谈数形结合——数到形的转化》一文中研究指出所谓形到数的转化是指在取定的坐标系下,使点与坐标对应,曲线和方程对应,在此基础上通过对方程的研究分析曲线的性质.而形到数的转化的作用在于可以提高我们使用几何方法解决代数问题的能力.在平常的教学中要让学生深刻理解每一个代数式,每一种代数变形,每一种代数式演算方法的几何意义.下面通过一个例题说明一下如何用几何方法解决代数问题,实现数到形的转化,以此培养学生创造性思维能力.(本文来源于《理科考试研究》期刊2014年13期）
张世杰,唐广辉[7]（2014）在《孔内摄像技术结合数理统计方法在岩溶勘察中的应用》一文中研究指出介绍孔内摄像技术和原理、工作方法,以一个工程实践为例,通过数据统计的方法,估算注浆工程量。(本文来源于《铁道勘察》期刊2014年03期）
蒋碧云[8]（2013）在《巧妙结合 数形相融》一文中研究指出不同领域的教学内容有机相融、巧妙地结合是教材的特点,更是教学者应好好利用和思考的领域.教学中教师要充分运用数形结合思想,展示知识形成和发展的过程,提高教学的有效性.一、以形引入,以数揭示本质这一单元的例1"图形的放大和缩小"是个新内容,针对这一内容的特殊性,笔者设计了"观察具体现象——提取本质特征——揭示概念——概念延伸与完善"的教学线索.首(本文来源于《数学学习与研究》期刊2013年20期）
邓毅雄,曾爱祥[9]（2013）在《图的相对结合数与图的结构的两个新结果》一文中研究指出在已有研究的基础上,进一步讨论图的相对结合数rb(G)与图的结构的关系,主要得到有关rb(G)=n-6和rb(G)=4-n时的结果。(本文来源于《华东交通大学学报》期刊2013年03期）
李贵梅[10]（2009）在《为迁移而教——结合数学科教学谈如何促进学生的学习迁移》一文中研究指出通过对奥苏伯尔认知结构迁移理论的分析与理解,笔者认为普通中学实施素质教育,落实到学科教学上的重要一环,是如何利用教材有限的内容,在传授基础知识的同时,培养学生学习和运用知识的能力,使学生毕业后,不论是继续深造,还是工作就业,都能把学到的知识、技能迁移到新的情景中去,学习新知识、解决新问题。(本文来源于《考试(教研版)》期刊2009年09期）
结合数论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
债权人的撤销权作为债的保全制度之一,是指债权人对于债务人所实施的危害债权的行为,可请求法院予以撤销的权利。对于何时成立的债权可受此制度保护,通说认为是发生于债务人之法律行为之前的债权。但是,此"发生"是否仅指法律行为成立,是否包括生效、履行亦或其他,法律对此没有明确规定,造成了同案不同判现象。笔者通过筛选裁判文书,发现在审判实践中主要出现了以下叁种疑难情形。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
结合数论文参考文献
[1].杜宝永,李松.数形结合数形互助——优化初中数学教学[J].试题与研究.2019
[2].许红.债权人撤销权之行使时间的实证研究——结合数份裁判文书分析[J].法制博览.2019
[3].刘若元,张剑.结合数模计算的多龙口同步合龙关键技术[J].中国港湾建设.2018
[4].徐锐励.数形结合数线段[J].小学生学习指导.2015
[5].周婷.多重药效结合数理模式的漏芦抗肺癌物质基础研究[D].南京中医药大学.2015
[6].刘占科.谈数形结合——数到形的转化[J].理科考试研究.2014
[7].张世杰,唐广辉.孔内摄像技术结合数理统计方法在岩溶勘察中的应用[J].铁道勘察.2014
[8].蒋碧云.巧妙结合数形相融[J].数学学习与研究.2013
[9].邓毅雄,曾爱祥.图的相对结合数与图的结构的两个新结果[J].华东交通大学学报.2013
[10].李贵梅.为迁移而教——结合数学科教学谈如何促进学生的学习迁移[J].考试(教研版).2009
论文知识图
