论文摘要
数学的产生与发展、学习与传授都是人类的活动,它从来都不应该被考虑成是一种固定的和已经终了的数学教育理论。因此,数学教育的发展应该注重与生活相联结。在学习的过程中,要引导学生通过各种机会或者活动,与生活相联结,赋予数学意义,以便再创造数学知识,做有意义的数学。当今社会迫切需求的是劳动型、技能型和创新型的劳动大军。新型岗位用人单位更看重从业人员的再学习能力和创新能力。但现行职业院校不论是从教育内容,还是从教学形式,甚至是教学理念上都远远与现实需求相脱离。社会的巨大需求和职业院校贫乏的优秀人才造血能力有巨大的落差。传统教育也必然受到很大的冲击,教学的许多环节都有改进的可能。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘海宁
关键词: 新教育,数学教学改革,创新人才的培养,理论与实践相结合,教育创新
来源: 现代职业教育 2019年15期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 江苏省徐州技师学院基础部数理教研组
分类号: G712.0;O1-4
页码: 132-133
总页数: 2
文件大小: 51K
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标签：新教育论文; 数学教学改革论文; 创新人才的培养论文; 理论与实践相结合论文; 教育创新论文;