摘要：列宁民族自决权理论不仅对俄国的独立解放运动起着指导作用，还对多民族国家的民族解放问题有着重大影响。我们要学会正确看待民族独立解放运动，并认识到列宁民族自决权理论在实践中的合理性，从而理性地来处理国际间民族独立和国家建设问题。
关键词：列宁 民族自决权 民族独立 实践
无产阶级革命和民族解放运动开始以来，无产阶级都在为人民争取利益、自由解放和政治独立而斗争，列宁“民族自决权”理论也被给予很大肯定，俄国依着这一思想武器，实现了伟大的胜利，实现了民族独立。因此，准确、深入地理解和把握列宁的民族自决权理论，可以为解决民族独立问题提供借鉴思路。
好果产自好苗。说到枸杞，人们自然就想到了宁夏枸杞。说来也巧，当天，宁夏中宁县杞鑫枸杞苗木专业合作社董事长朱金忠正好来到姬胜利的种植基地回访。他介绍说，合作社形成了一套种植技术服务体系，为种植户提供管理技术、病虫害防治、整形修剪、水肥一体化等一系列技术服务。河西农场枸杞苗主要用的是他们的宁杞10号、7号和5号，抗逆性强。种植枸杞关键是管理，尤其开春整形修剪很重要，要能分清果条和非果条，修剪不好，苗会疯长影响产量。
一、列宁民族自决权内容
1.民族自决权的内涵
1902年，列宁第一次在《俄罗斯社会民主工党草案》中承认了民族自决权的原则，并提出了“民族自决权”的概念，直到1913年4月，才给出了“民族自决权”的定义：“俄国社会民主党完全承认每个民族有‘自决’权，都有决定自己的命运，甚至可以同俄国分离的权利。”
李老鬼想哭，但他没哭，他想跳海，又担心没人给他侄儿收尸，他犯下杀人的死罪，哪还有活路？李老鬼胡思乱想着，突然觉得他侄儿不会是凶手，老梅又没怎么逼他，他没理由杀老梅。李老鬼这样一想，就开始琢磨每一个细节，他越来越觉得蹊跷。晚上，他回到住处，翻看李叔和的东西，有个日记本，李叔和是喜欢做日记的，上面记载着去年的9月16日：今天是我最痛苦的日子，在金石滩，我见到付玉和王鲶鱼拍婚纱照。李老鬼又翻了翻，他惊讶地发现，这段日子李叔和与付玉来往不断。日记里还有付玉的几个手机号码。
列宁不断回应着党内外人民群众对民族自决权的质疑，丰富和完善民族自决权理论，但对其基本把握不变。也就是说，“民族自决权”是“政治中的分离自由权”，是被压迫民族争取自由的权利和“成立独立民族国家的权利”。随着社会主义的不断发展和俄国国情的变化，列宁进一步思考了自决权的内涵。1916年，列宁在《社会主义革命与民族自决权》中说：“民族自决权只是一种政治意义上的独立权，即在政治上从压迫民族自由分离的权利。”这便是列宁对民族自决权新的经典表述了。
二是在实践层面划分“自由”，即“自由分离”和“共同自由”。列宁反复强调被压迫民族应当有“自愿联合”的目标和要求，并争取自身本应获得的但被长期压迫的政治自由权和利益，从而使“各民族‘自愿联合’”的激励工作成为被压迫民族的中心任务。与此同时，被压迫民族应坚持有“分离自由”，还应反对小型民族团体的短暂利益纠纷和各自为政的狭隘观点，主张从长远的、整体的总体利益出发，从而坚持“联合的自由”。
2.民族自决权的内容
列宁的民族自决权理论可以从以下两个层面来加以概况：
其次，俄国独特的历史发展轨迹是列宁民族自决理论的研究线索。1861年，俄国废除农奴制后并没有成为资本主义国家，反而成为军事封建帝国主义国家。直到二月革命以后沙皇被推翻，俄国资产阶级的发展还深受沙皇专制制度的桎梏，不能完全实现民族自决的目标。因此，列宁强调，解决国家问题的根本办法是给予被压迫人民与俄国分离的权利。
可以看出，列宁的民族自决权一般是指被压迫民族与异族群体的分离，实现政治权利自由，最终成为一个独立的民族国家。当然，我们对列宁民族自决权理论不能进行片面甚至简单化的理解，因为它是在当时俄国国内外复杂情况和特殊历史背景下，在无产阶级的奋斗历程中产生的，要避免从真正的民族独立走向民族分裂。
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首先，民族自决理论源于俄国的现实，但它又与俄罗斯民族的特征不同。俄国由许多民族组成，民族关系复杂。大多数非俄罗斯民族集中在边境地区，具有强大的民族独立性。这些非俄罗斯民族长期受沙俄民族沙文主义政策的压迫。随着邻近国家的民族运动的逐渐发展，俄国的民族反抗与民族自决的需求也变得更加迫切。
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阶级性是列宁民族自决权的一个突出特征，民族自决是为各个民族中的无产阶级夺取自由和权利的斗争，是为社会主义革命斗争服务的。1903年2月，列宁首先强调了国家自决权的阶级内涵，他在同年7月写下的《我们纲领中的民族问题》一文中明确指出社会主义民主党“要促进每个民族中的无产阶级的自决，并应当永远无条件地努力使各民族的无产阶级最紧密地联合起来”。在深入实践的过程中，列宁又进一步验证了民族自决权显著的阶级性这一特质，认为不是在任何情况下都支持民族分离，是否分离还是要由党和无产阶级来决定。
为不断激发孩子们的写作热情，老师就要常常出新招。我所教的班级每学期都搞点活动，如带学生旅游和野餐、扮蛋与斗蛋等，至少这样自由的空间、欢乐的氛围，孩子们的压力得到了释放，很多孩子事后在日记中描述了野餐的情况和快乐。有个孩子写道：“今天我真高兴啊！野餐让我体会到品尝是快乐的，分享更是快乐的。”班级活动增进了班级的凝聚力，让学生体验生活，激发孩子的潜能，让孩子们的天性、个性、创造力更好发展。活动后的体验是真实的，写出的文章也是鲜活的。
二、列宁的民族自决理论的特点
1.阶级性
由此可见，列宁的主张不是凭空臆想，而是以沙俄民族问题和民族主义运动现实的需要为依据提出的，其根本目的是要加强对民族主义运动的领导权和话语权，并实现工人阶级的联合与国家统一。
2.国情性
列宁认为，民族自决权是对政治独立的追求，是“在政治上同压迫民族自由分离的权利”，即“压迫民族”是“民族自决权”所承认的权利主体。简而言之，“被压迫民族”只有与“压迫民族”联合的自由和被分离的自由，从而在一定程度上力求各民族的融合以达到民族自决的目的。
一是在认识层面划分主体范畴，以列宁民族理论为出发点来剖析，并以政治上的自决权的性质来加以区分，最终将其分为压迫民族和被压迫民族两大主体。
三、列宁民族自决的实践
在沙俄三百年的民族压迫史上，非俄罗斯民族进行了许多反剥削和反压迫斗争，但最终被压迫民族的现实选择是对列宁民族自决权的响应和实践，以及多民族政治自由的实现。这种自由不是分离自由，而是社会主义制度下的联合自由。
1.促进建立了多民族社会主义国家苏联
在帝国主义的军事威胁和经济压迫之下，列宁意识到必须建立统一多民族苏维埃政权联盟，加强各民族之间的联系，整合可用的社会资源，巩固新兴社会主义政权，反对国内外武装干涉，它必须符合各民族的根本利益，在自愿和平等中走向统一。
在列宁的不懈努力下，各苏维埃政权通过决议，在经济财政、军事、交通等领域统一法令，又逐步统一货币、海关、邮电、外交。于是各民族苏维埃政权联盟逐步形成，各民族联盟之间的合力迅速提高，有力地打击了国内外武装干涉，联盟取得最终胜利。
2.推动民族平等团结联合
十月革命胜利以后，列宁就开始实施各种政策来推进民族平等和融合，促进民族联盟，建设和繁荣民族自决后的民族事业。在政治上，列宁强调提高少数民族地位，扩大少数民族的权利，以管理国家事务，保护所有族裔群体的政治利益，甚至在地方实行民族区域自治，以保护各共和国的权利。在经济上，出台各项政策消除不平等，援助贫困民族地区，缩小民族差距等。在文化教育上，强调各民族语言平等，保护非俄罗斯民族语言文字，并建立各种学校，提高人民文化教育水平，培养了很多社会主义人才等。
民族自决可以鼓舞被压迫民族争取民族解放和独立，无产阶级政权走向联合的趋势不可阻挡。苏联用实际行动证明了民族自决权理论的可行性及其存在的合理性。列宁的民族自决权能够在公开、自愿、平等的前提下得以实践，为苏联赢得了民心，为社会主义的发展赢得了自信，它还为未来建立多民族社会主义联盟奠定了群众基础。
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中图分类号：D063
文献标识码：A
文章编号：1009-5349（2019）14-0227-02
作者简介：周茜茜，南昌航空大学2017级在读硕士研究生，研究方向马克思主义理论。
责任编辑：杨国栋
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