基于化工原理课程教学中创新教育的实践分析

论文摘要

随着中国教育机制改革的深入,对化工原理课程教学提出了更高的要求与标准,需要实现化工原理教学的创新教育,提高学生的基础理论能力、实践操作能力以及创新意识,进而带动化工原理课程教学水平的提升与发展。为此,这就需要有关教育工作者要过去化工原理课程教学不断的创新与变革,提高化工原理课程教育的有效性与实效性,才能取得良好的教育成效。文章主要以基于化工原理课程教学中创新教育的实践进行分析。

论文目录

• 0 引言
• 1 当前化工原理课程教学面临的现状
•   1.1 课程教学内容设计过于单一固定化
•   1.2 忽视培养学生的工程意识
•   1.3 缺少师资力量
• 2 化工原理课程教学创新教育的新举措
•   2.1 创新教学内容
•   2.2 创新教学方式
•   2.3 创新教学评价方式
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王志远

关键词: 化工原理,课程教学,创新教育

来源: 化工管理 2019年25期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 山东化工技师学院

分类号: TQ02-4;G642

页码: 14-15

总页数: 2

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