黄炎培职业教育思想的形成、内涵与现代价值

论文摘要

黄炎培职业教育思想的形成经过了实用主义、职业教育、大职业教育三个阶段,其教育思想内涵丰富,涵盖了教育对象、教育目的、教育原则、职业道德等多方面,包括以人为本、学用合一、因材施教、敬业乐群等核心内容,其教育思想在人才培养、办学模式、学生发展、职业道德教育等方面具有重要的现代价值.重温黄炎培职业教育思想,传承黄炎培职业教育精神,对于高职院校进一步深化办学改革,推动职业教育迈上新台阶具有重要的借鉴意义.

论文目录

• 1 黄炎培职业教育思想的形成
•   1.1 实用主义阶段
•   1.2 职业教育阶段
•   1.3 大职业教育阶段
• 2 黄炎培职业教育思想的内涵
•   （1）以人为本——教育对象平民化
•   （2）学用合一——教育目的实用化
•   （3）因材施教——教育原则个性化
•   （4）敬业乐群——职业道德突出化
• 3 黄炎培职业教育思想的现代价值
•   （1）坚持能力导向,大力培养应用型技能人才
•   （2）坚持校企合作,创新职业教育办学模式
•   （3）坚持差异教学,尊重学生个性发展
•   （4）坚持德才并举,提升学生职业素养

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘丹

关键词: 黄炎培,职业教育思想,形成,内涵,现代价值

来源: 石家庄职业技术学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 石家庄职业技术学院科技发展与校企合作部

分类号: G710

页码: 6-9

总页数: 4

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