导读:本文包含了思考与启蒙论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:钢琴,版画,启蒙教育,分句,伯尔,音乐性,木刻。
思考与启蒙论文文献综述写法
阮辛怡[1]（2019）在《钢琴启蒙教学中存在的问题与思考——以《小汤姆森》为例》一文中研究指出何为"科学的钢琴启蒙教学方法"?"少走弯路"想必是所有老师可以达成共识的,然而"少走弯路"与"最终目的"有关。无论钢琴演奏就其弹奏技术有多复杂,但其最终的目的是表达情感,传递感情。由此可见,当起点"钢琴启蒙"与终点"情感表达"联系在一起时,就已经构成了笔者所要研究的本文的主题:钢琴启蒙教学中的音乐性问题。(本文来源于《当代音乐》期刊2019年12期）
旷星[2]（2019）在《本土化视域下儿童钢琴启蒙教学的思考》一文中研究指出本文对本土化视域下儿童钢琴启蒙教学进行探讨,从钢琴启蒙教材的本土化来阐述其重要性,并着眼于我国本土化钢琴启蒙教学的发展与不足,探讨了关于本土化儿童钢琴启蒙的教学策略,提倡从儿童的心理认知发展入手,编写科学和完善的启蒙教材和打造本土化的钢琴启蒙教学法。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
马群[3]（2019）在《基于青少年武术启蒙训练兴趣培养的思考与实践》一文中研究指出在所有的体育类项目当中,武术是中华民族的国粹,也是世界文化活动中的瑰宝。近几年,中国功夫开始走向国际,在全球开始普及,而在国内,更是吸引了众多青少年的喜爱,因此,如何培养青少年对于武术的兴趣,成为了当前时代讨论的热点。本文讲对青少年武术启蒙训练的必要性和发展现状,做出简要分析,并以此为基础,讨论对于青少年武术启蒙训练兴趣培养的途径。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年32期）
关心,周志钦[4]（2019）在《遵循语言启蒙规律进行高校自然科学双语教学的思考》一文中研究指出通过比较以英语和汉语为母语学生的英语语言系统建成阶段,提出了自然科学双语教学中的结构模块构建方案;鼓励以中文为母语的教师,发挥自己拥有的外教无可比拟的优势,在学生"专业英语"的"儿语"期,识解学生带有母语影响因素"构建"的词汇和语句,适时加以引导和纠正.遵循语言启蒙规律在高校双语教学课堂上再现婴幼儿语言建成过程,让汉语为母语的中国学生在专业课学习中达到以英语为母语的接受模式,为走上国际科研平台打好基础.(本文来源于《西南师范大学学报(自然科学版)》期刊2019年09期）
刘静[5]（2019）在《叁套钢琴启蒙教材的比较与思考》一文中研究指出本文通过研习叁套常用的儿童钢琴启蒙教材,从教学理念等视角阐述了每套教材的特点与价值,为钢琴教师在启蒙教学环节提供了一些思路,使教学更加有效。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年17期）
王晓华[6]（2019）在《对幼儿园生态启蒙教育活动课程实施的思考》一文中研究指出"生态教育"是指以人类与生态环境的关系为核心进行的一种教育活动。而如何从幼儿的年龄特点和兴趣爱好出发,遵循幼儿的身心特点和认知规律,在幼儿园有效实施生态启蒙教育是值得研究的问题。文章深刻领会新《幼儿园工作规程》精神,从利用资源库中的生态教育资源和幼儿园的生态文化环境为切入口,在研讨、调查、实践、表征中总结了幼儿园生态启蒙教育活动课程的组织形式与教育策略,以便有效地进行幼儿园生态启蒙教育的开发与实施。(本文来源于《新课程研究》期刊2019年20期）
薄晓楠[7]（2019）在《关于钢琴双语启蒙教学的思考》一文中研究指出随着我国对外开放步伐的日益加快,英语成为一种必不可少的沟通交流工具,掌握双语能力将成为衡量新世纪人才的重要标准之一。以英、汉两种语言进行双语教育正在我国经济发达地区的基础教育阶段蓬勃兴起,双语教育成为了社会进步发展的必然趋势。幼儿期是人类学习语言的最佳时期,儿童的大脑决定了儿童是天生的语言习得者,不同于成人的大脑已经"侧化",分为左脑和右脑,有了固定的功能区分。儿童的大脑具有可塑性与弹性,对学前期的儿童进行双语教育,有助于儿童认知社(本文来源于《音乐生活》期刊2019年08期）
陈沁杰[8]（2019）在《鲁迅与“新兴木刻”艺术再思考——从叙事与启蒙的角度看传统木刻画之弃》一文中研究指出一、鲁迅与"新兴木刻"中国现代版画公认是始于鲁迅。现代中国版画的开端,是以他指导下的"新兴木刻"兴起为主要标志。中国的版画近90余年得到飞速发展,呈现多版种、多样式、多种手法、多种思想、甚至是冲击边界的扩张现象。但究其极速发展史,也就是最近叁十多年。回望这叁十多年版画的发展,我们仍然能见到鲁迅对其深刻的影响。可以说,这叁十多年来中国版画的发展,仍然是根植于鲁迅所倡导的"新兴木刻",是在这个根上生发出来的版画新现象。那么,什么是"新兴木刻"呢?(本文来源于《鲁迅研究月刊》期刊2019年07期）
黄文谦[9]（2019）在《情感共鸣，启发写作——关于《月光启蒙》教学的一点思考》一文中研究指出苏教版语文五下第五单元的《月光启蒙》是回忆性叙事散文,作者通过回忆童年和母亲在一起的快乐时光,抒发了对童年生活的眷恋、对亲人的怀念和感激之情。在教学时,我恰如其分地找准时机,配乐朗诵,将课堂教学推向高潮,从而引发自己和学生的情感共鸣,使学生心灵震撼,意犹未尽,大家忆往事,思亲人,以实际行动关怀亲人并记录下来。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年20期）
张新晨[10]（2019）在《幼儿钢琴启蒙教育的思考》一文中研究指出在越来越重视艺术教育的现代社会,家长对幼儿钢琴学习的重视程度加深,但市场上钢琴教师团队鱼龙混杂,琴童的钢琴学习出现了许多问题。因此,琴童接受规范的钢琴启蒙教育迫在眉睫。本文从自身的理论素养和教学经验出发,来阐述笔者对幼儿钢琴启蒙教育中一些问题的思考。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年11期）
思考与启蒙论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文对本土化视域下儿童钢琴启蒙教学进行探讨,从钢琴启蒙教材的本土化来阐述其重要性,并着眼于我国本土化钢琴启蒙教学的发展与不足,探讨了关于本土化儿童钢琴启蒙的教学策略,提倡从儿童的心理认知发展入手,编写科学和完善的启蒙教材和打造本土化的钢琴启蒙教学法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
思考与启蒙论文参考文献
[1].阮辛怡.钢琴启蒙教学中存在的问题与思考——以《小汤姆森》为例[J].当代音乐.2019
[2].旷星.本土化视域下儿童钢琴启蒙教学的思考[J].北方音乐.2019
[3].马群.基于青少年武术启蒙训练兴趣培养的思考与实践[J].当代体育科技.2019
[4].关心,周志钦.遵循语言启蒙规律进行高校自然科学双语教学的思考[J].西南师范大学学报(自然科学版).2019
[5].刘静.叁套钢琴启蒙教材的比较与思考[J].北方音乐.2019
[6].王晓华.对幼儿园生态启蒙教育活动课程实施的思考[J].新课程研究.2019
[7].薄晓楠.关于钢琴双语启蒙教学的思考[J].音乐生活.2019
[8].陈沁杰.鲁迅与“新兴木刻”艺术再思考——从叙事与启蒙的角度看传统木刻画之弃[J].鲁迅研究月刊.2019
[9].黄文谦.情感共鸣，启发写作——关于《月光启蒙》教学的一点思考[J].当代家庭教育.2019
[10].张新晨.幼儿钢琴启蒙教育的思考[J].北方音乐.2019