论文摘要
水处理微生物学实验是给排水科学与工程专业的重要基础课。信息化教学可以有效调动学生的学习积极性,帮助学生更直观的理解水处理微生物实验的原理及操作,培养学生的实践及创新能力,成为提高水处理微生物学实验教学质量的有效手段。本文结合专业培养目标,将信息化教学有效融入到实验教学中,将教学内容的抽象难懂化为直观形象,枯燥乏味化为生动有趣,一方面激发学生的学习兴趣,另一方面拓宽学生的知识视野,达到优化教学效果的目的。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王国华,曾涛涛,袁华山,黄仕元,刘迎九,刘清
关键词: 信息化教学,水处理微生物学,实验教学,改革
来源: 教育现代化 2019年70期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 生物学,环境科学与资源利用,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 南华大学土木工程学院
基金: 2018年南华大学校级教学改革研究项目(2018XJG-YB125):新工科背景下信息化教学对土木类专业人才培养的探索与实践
分类号: G434;X172-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.70.022
页码: 71-72+82
总页数: 3
文件大小: 1296K
下载量: 46
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