小学语文教学中培养小学生语文思辨能力

论文摘要

在《论语·为政》中,子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。"由此可见,"思"在学习中占据了重要地位。小学阶段是每个小学生思想启蒙的开端,在此阶段中,教师要引导小学生正确思考,养成勤于思考的好习惯,并培养小学生的思辨能力。因此,本文以小学语文教学中培养小学生语文思辨能力为主要研究对象,阐述了思辨能力在语文教学中的重要意义,并提出了小学语文教学中培养小学生语文思辨能力的有效策略。

论文目录

• 一、思辨在教学中的重要意义
• 二、培养小学生语文思辨能力的实施策略
•   （一）在教学中激发兴趣,培养小学生的语文思辨能力
•   （二）运用辩论教学法,培养小学生的语文思辨能力
•   （三）联系生活事件,培养小学生的语文思辨能力
•   （四）在教学中结合故事,培养小学生的语文思辨能力
• 三、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈红美

关键词: 小学语文教学,小学生,语文思辨能力

来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 江苏省宿迁市洋河新区洋河实验小学

分类号: G623.2

页码: 83

总页数: 1

文件大小: 1946K

下载量: 156