导读:本文包含了湖畔派论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:湖畔,华兹华斯,自然观,诗人,诗歌,浪漫主义,柯勒律治。
湖畔派论文文献综述
艾莲,郭晓燕[1]（2018）在《湖畔派诗人:从博物学知识到自然写作实践》一文中研究指出湖畔派诗人(Lake Poets)带有神秘色彩的诗歌,构成了一个复杂的"多语"系统,需要多重视角的解读。在通行的外国文学史着作中,编着者常以"消极浪漫主义"(高尔基语)、"讴歌自然的诗人"(雪莱语)、"风景画家"(罗斯金语)等语评价湖畔派。如郑克鲁的《外国文学史》就强调了诗人们"寄情山水,缅怀中世纪和宗法式农村生活"的消极避世观,并称华兹华斯为"风景画家";~((1))朱维之于1980年出版的《外国文学简编》将湖(本文来源于《文艺争鸣》期刊2018年11期）
车向东[2]（2016）在《我们歌笑在湖畔,我们歌哭在湖畔——试论“湖畔派”诗作内容》一文中研究指出1920年代的"湖畔派"诗歌,自由、活泼、清新、自然,抒写爱情,描绘亲情,歌咏自然,挑战封建礼教,曾经风靡一时,引起轩然大波。这个现象耐人寻味,在中国新诗史上有着独特的地位。(本文来源于《青年文学家》期刊2016年05期）
王学,权千发[3]（2015）在《湖畔派与中国“荷花淀”派生态观之比较——以华兹华斯和孙犁为例》一文中研究指出英国"湖畔派"与中国的"荷花淀派"文学虽然属于不同地域,不同文化背景下时代文学的两股文学流派,但是这些作家们对家园对生活的热爱和眷恋使得他们不约而同地选择了通过描绘大自然来建构他们的文学世界。由于环境和经历的差异,"荷花淀"派作家的生态观和英国作家哈代的生态观以及他们的人生态度、作品风格呈现出不同的特点。(本文来源于《科技视界》期刊2015年25期）
[4]（2014）在《湖畔派》一文中研究指出湖畔派是18—19世纪英国浪漫主义诗歌流派,代表人物是华兹华斯、柯勒律治和骚塞,他们都在华兹华斯的故乡——英格兰西北部坎布里亚郡内的湖区居住过多年,有"回到大自然中去"的思想倾向,写过不少歌咏湖光山色的田园诗,因获此名。湖畔派诗人在诗歌题材上,主张描写下层人民的日常生活,强调诗人的内心探索和感情的自然流露;在诗体方面,主张发展民间诗歌的艺术传统,采用民间口语,发挥诗人的想象力。湖畔派的理论和实践结束了英国古典主义诗学的(本文来源于《同学少年》期刊2014年12期）
刘帅文[5]（2014）在《意境说与英美抒情诗》一文中研究指出一直以来,意境作为中国古代文论的核心范畴广受学术界的关注。意境说是中国古代文学和文化繁荣发展的产物,它的存在和发展凝聚了一代又一代人的智慧。历代学者对意境理论的研究和探讨大致可分为叁个阶段。分别是古典文论阶段、现代话语转换阶段和当代研究阶段。如今,意境研究已形成了“情景交融”说、“想象联想说”、“情感气氛”说和“典型形象”说四大主流观点,与之相关的理论成果亦颇为丰富。然而,在看到成绩的同时我们也发现了两个问题。第一,关于意境的实质各说各话,缺乏统一认识。第二,现代化了的意境理论是否具有普世性尚有待论证。本文的研究从学术史综述开始入手,提出了意境理论普世化、意境实质多元化的设想,并采用平行研究的方式方法,从理论和实践两个方面考察了意境理论对西方抒情文学的适用情况。而后,本文对意境理论的普世价值作出了提炼:在前人研究成果的基础上,将意境区别为图像性的、情感性的和精神性的,并且分别明确了它们的实质:图像性意境的实质是审美想象空间的开拓,即图像感。情感性意境的实质是情感气氛,即艺术气氛。精神性意境是指诗歌所表现出来的精神境界的升华与超越。本文主要就前两种意境类型展开讨论。在中国古代诗歌的视阈下,本文分别概括出图像性的意境和情感性的意境的一些规律:图像性意境具有形象的关联性、延展性和空间感;情感性意境具有声音表现性和交融性。此后,本文以意象派和湖畔派的相关作品为例分别考察了两种意境及其相关规律对西方英美抒情文学的适用情况。此中,本文还总结出一些普世性的、关于这两种意境的具体规律。在末尾部分,本文还对图像性意境和情感性意境的相互关系作了讨论。作为一篇比较诗学方向的硕士学位论文,本文所作出的理论创建是建立在对中西方诗学、美学相关范畴的翔实对比与考察的基础上的,并且具有众多古今中外的诗歌文本分析作为论据支撑。其中,本文通过对中西方诗学、美学相关范畴的比较研究打破了传统意境研究仅局限于中国古代文论文献领域的桎梏,让现代话语转换完成之后的意境理论得以与西方诗学、美学领域中的诸多范畴相互通约。而本文对古今中外诗歌作品(以意象派和湖畔派为例)的文本分析则为将意境理论推向世界文学作了一次有意义的尝试。最后,本文对这两种意境和它们的交集的研究有助于我们更好地发现意境理论的普世价值并将它推广到西方抒情文学领域。在本文的主体部分完结之后本文还就精神性意境的问题作了简单的专章探讨。总而言之,本文致力于发掘意境的普世性价值,从而为建立中国文论自己的理论体系并将之付诸于实践应用的使命作出自己微薄的贡献。(本文来源于《上海师范大学》期刊2014-12-01）
王雪[6]（2013）在《和湖畔派诗人跳支舞》一文中研究指出又是人间四月天,虽然没有了徐志摩,但人们内心对生活的美好向往从没有停止过。没有了二月早春的模糊懵懂,没有了叁月入春的乍暖还寒,四月,春天夹杂着花香和泥土的气息,带着温暖扑面而来。如果说,世界上只有一个地方是属于整个春天的,那这个地方一定存在于英格兰这片土地上。如果说这片土地上有一个地方是属于四月的,那(本文来源于《八小时以外》期刊2013年04期）
管季[7]（2012）在《意大利文艺复兴早期的自然观与英国湖畔派诗人自然观之比较》一文中研究指出意大利文艺复兴早期的文学作品所透露出来的自然观,与英国浪漫主义文学运动中湖畔派诗人的自然观有异曲同工之处。表面上看,其文学主张与具体口号都有很大程度的不同,但其精神实质是一脉相承、不断发展的,并且可以透过自然观在文学作品中的表现窥探出两个时代之间文学精神的传承。(本文来源于《名作欣赏》期刊2012年32期）
张卿[8]（2012）在《刍议生态视域下湖畔派诗人创作风格》一文中研究指出湖畔派诗人是指在19世纪英国浪漫主义运动中较早产生的一个流派,主要代表有华兹华斯(1770—1850)、柯勒律治(1772—1834)和骚塞(1774—1843)。他们叁人曾经一起隐居在英国西北部昆布兰湖区,先后在格拉斯米尔和文德美尔两个湖畔居住,曾以诗歌赞颂湖光与山色,被称为"湖畔派诗人"。(本文来源于《芒种》期刊2012年18期）
罗燕玲[9]（2012）在《试论湖畔派早期诗歌对古诗的借鉴与创新》一文中研究指出相较于早期新诗人的"放脚体",湖畔派诗歌因其新鲜大胆的特色被胡适誉为"天足"。然而,他们的诗中亦浸润着古诗的营养,只是以现代人的情思、现代人的手法"与古为新",从而展示出新鲜活泼的诗歌风貌。本文主要以湖畔派早期诗歌为例,考查他们对古代诗歌的借鉴与创新。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2012年07期）
张安华[10]（2012）在《湖畔派诗人与托马斯·哈代的自然观对比研究》一文中研究指出自然作为人类生存的环境,是人类经常讴歌的对象,在文学创作中,对大自然的赞美讴歌更是层出不穷,屡出佳作,在文学史上留下了浓重的一笔。其中英国的以华兹华斯为代表的湖畔派诗人和托马斯·哈代可谓描写大自然的集大成者,他们正是以对自然的精妙抒写树立了在世界文坛的重要地位。华兹华斯的诗篇继承了英国讴歌自然的诗学传统,(本文来源于《芒种》期刊2012年06期）
湖畔派论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
1920年代的"湖畔派"诗歌,自由、活泼、清新、自然,抒写爱情,描绘亲情,歌咏自然,挑战封建礼教,曾经风靡一时,引起轩然大波。这个现象耐人寻味,在中国新诗史上有着独特的地位。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
湖畔派论文参考文献
[1].艾莲,郭晓燕.湖畔派诗人:从博物学知识到自然写作实践[J].文艺争鸣.2018
[2].车向东.我们歌笑在湖畔,我们歌哭在湖畔——试论“湖畔派”诗作内容[J].青年文学家.2016
[3].王学,权千发.湖畔派与中国“荷花淀”派生态观之比较——以华兹华斯和孙犁为例[J].科技视界.2015
[4]..湖畔派[J].同学少年.2014
[5].刘帅文.意境说与英美抒情诗[D].上海师范大学.2014
[6].王雪.和湖畔派诗人跳支舞[J].八小时以外.2013
[7].管季.意大利文艺复兴早期的自然观与英国湖畔派诗人自然观之比较[J].名作欣赏.2012
[8].张卿.刍议生态视域下湖畔派诗人创作风格[J].芒种.2012
[9].罗燕玲.试论湖畔派早期诗歌对古诗的借鉴与创新[J].文学教育(上).2012
[10].张安华.湖畔派诗人与托马斯·哈代的自然观对比研究[J].芒种.2012
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