导读:本文包含了班前讲话论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:班组
班前讲话论文文献综述
高玖平[1]（2011）在《班前安全讲话要不要》一文中研究指出前段时间,我们到车间对班组活动进行验收,发现这样一个问题。有些班组的班前安全讲话做得很好,讲话有内容,记录也做得很全面。但有的班组在这方面就做得比较差,走过场,搞假记录,安全活动记录中是千篇一律的几句话,形同虚设。班组长和员工安全意识淡薄,安全知(本文来源于《中国有色金属》期刊2011年10期）
高君波[2]（2007）在《班前讲话为何不见了？》一文中研究指出本报讯 最近，襄樊供电段襄樊电力工区的职工意外地发现，每次施工作业前，工长高富国取消了对职工进行的班前安全讲话：既不要求职工在室外列队“训话”，也不再对职工“横挑鼻子竖挑眼”，简单地布置完工作就算完事。作为襄樊电力工区的工长，高富国不声不响就取消了对职工(本文来源于《工人日报》期刊2007-10-18）
张德勇[3]（2006）在《如何有效开展“班前安全讲话”活动》一文中研究指出班前安全讲话是指企业基层单位中,在每天上岗前,以作业班组为单位,由班组长向本班组成员布置当班工作内容、提出质量标准,特别针对作业安全注意事项进行的警示教育活动。实质上,它是班组作业危险性分析和预防教育活动。1班前安全讲话的主要内容a)当天生产作业或施工的(本文来源于《安全、健康和环境》期刊2006年09期）
崔宗喜[4]（2006）在《眉山厂全面推行站立式班前讲话》一文中研究指出本报眉山6月6日电今年以来，中国南车集团眉山车辆厂在全厂124个生产班组和121个辅助性班组全面推行站立式班前讲话的管理。 为强化工厂安全基础管理工作，加强班组安全管理，增强班组长工作(本文来源于《人民铁道》期刊2006-06-07）
魏铁山,于景欣[5]（2004）在《安全教育的有效形式——班前讲话》一文中研究指出班前讲话这种教育形式最早是由日本建筑企业发明的,日本称之为“班前训话”,即每日上班前以作业班组为单位,由班组长将当日的工作内容、完成标准,特别是安全注意事项逐一向员工讲述。另一个重要内容就是相互检查安全防护用品的正确穿戴使用,然后开始工作,每日坚持,从不(本文来源于《劳动保护》期刊2004年09期）
班前讲话论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 最近，襄樊供电段襄樊电力工区的职工意外地发现，每次施工作业前，工长高富国取消了对职工进行的班前安全讲话：既不要求职工在室外列队“训话”，也不再对职工“横挑鼻子竖挑眼”，简单地布置完工作就算完事。作为襄樊电力工区的工长，高富国不声不响就取消了对职工
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
班前讲话论文参考文献
[1].高玖平.班前安全讲话要不要[J].中国有色金属.2011
[2].高君波.班前讲话为何不见了？[N].工人日报.2007
[3].张德勇.如何有效开展“班前安全讲话”活动[J].安全、健康和环境.2006
[4].崔宗喜.眉山厂全面推行站立式班前讲话[N].人民铁道.2006
[5].魏铁山,于景欣.安全教育的有效形式——班前讲话[J].劳动保护.2004
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