论文摘要
审美教育就像一道光,照亮着语文教学的前行方向,语文教材中的结构美、语言美、韵律美的诗句,纯真感人的故事情节等都可以作为审美教育的优质资源。小学语文教学中渗透审美教育的途径如下:创设情境,产生美的体验;依据插图,唤起美的想象;挖掘主题,增强美的理解。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄力
关键词: 小学语文,审美教育,教学策略
来源: 教育观察 2019年30期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 福州市仓山小学
基金: 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年开放课题“基于核心素养的语文审美课堂策略研究”(KC-2018088)
分类号: G623.2
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.30.051
页码: 98-99
总页数: 2
文件大小: 67K
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