略谈初中单簧管教学的演奏技巧

略谈初中单簧管教学的演奏技巧

甘肃省武威市凉州区古城镇校尉九年制学校733000

摘要:单簧管这门乐器以它那广阔的音域,温柔甜美并富有表情的音色特点,成为最迷人的乐器之一。受到各国作曲家和演奏家的宠爱。如今的爱好者也越来越多,但在众多爱好者中仍然有许多人在起步时就没有使用正确的练习方法引导,导致重复的错误且越陷越深,以至于无法提高和继续学习下去。今天就自己在教学中的一些略谈与大家探讨,以便更好地促进单簧管的教学和发展。

关键词:单簧管演奏技巧

在教学的过程中逐渐发现,单簧管学习过程中,学生掌握演奏技巧的好坏与今后单簧管的深层次学习有着直接的关系,所以单簧管教学中入门演奏技巧的教学非常重要。

一、单簧管演奏的呼吸技巧

单簧管是一种吹奏的乐器,演奏过程中要重视呼吸的问题,学生只有掌握科学、合理的单簧管呼吸方法才能够赋予单簧管持续的吹奏气息,展现其他演奏技巧的同时并且展现优美的乐声。

单簧管呼吸主要有以下三种方法:

1.腹部呼吸方法

该种呼吸方法在单簧管演奏中也被叫做横膈膜的呼吸方法,采取该呼吸的方法可以让演奏者腹腔和胸腔得到一定扩张,整个演奏过程中保持各个部分放松,确保身体平稳。但是该种呼吸方法容易使演奏者胸腔两侧的肌肉失去对整个胸腔的控制,让演奏者肺部呼吸不充分,当演奏的音乐速度比较快并且比较长的时候会出现气息不稳的情况。

2.胸式的呼吸方法

该种呼吸方法最大的优点是呼吸频率很快,完成一些速度比较快且比较短小的越短比较简单。缺点是吸入空气很浅,因为利用横膈膜的程度比较低一定程度上将胸腔容积阻碍了,因此该种呼吸方法很少用在演奏单簧管的过程中。

3.胸腹结合的呼吸方法

该方法是目前最合理且科学的单簧管呼吸方法,是通过协调腹部、隔膜、头部运动采取肺部呼吸,该种呼吸的方法能够提高气息在整个腹腔和胸腔里面空气的存量,除此之外该种呼吸的方法能够使得肌肉收缩,让空气的吸入和呼出得到很好的控制,可以将不同要求、类型的作品完成。

二、单簧管演奏的舌奏技巧

单簧管的演奏过程中非常重要的一个技术是舌奏,单簧管演奏者会通过舌头来对空气流入量进行控制,从而演奏出不一样的音响效果。换句话说就是舌奏能够控制音乐演奏的节奏变化和音乐语言变化,与其他单簧管演奏的技巧相结合将音乐演奏完成。单簧管演奏过程中舌奏的技巧非常多,通常会随着舌奏技巧会随着音乐内容和风格需求改变,不同作品演奏需要舌奏的技巧是不一样的。

1.单舌

舌奏技巧里面的单舌是按照哨片触碰时间长短来对音值长度进行有效控制。

2.双舌

在单舌技巧的基础之上有时候会采取双舌演奏,有的时候需要演奏者完成特殊音响效果或者是演奏快节奏作品的时候就需要采取双舌的演奏技巧。

3.花舌

舌奏技巧里面花舌是用空气流通让舌头快速震动,使得哨片受到舌尖触碰从而完成颤音的音乐效果;事实上,舌奏和气息两者是紧密联系的,舌奏是气息闸门,刚学习单簧管演奏的学习需要体会好气息和舌奏两者之间的联系,感受舌奏在长短不一样的气息情况下面产生的效果,这样才能够让演奏者在演奏的时候做到得心应手,并且还会防止出现漏气的情况。

三、单簧管演奏的口型技巧

口型是决定音色好坏重要的一个因素,演奏之前一定要微闭双唇,自然向下打开下颚,保持嘴唇和牙齿之间的距离,略微压缩嘴角朝着中心的方向,让整个嘴唇保持0型的状态。之后将单簧管的笛头放在上嘴唇和下嘴唇之间的位置,用上下嘴唇包裹住整个笛头,让笛头和嘴唇贴紧密以防出现漏气的情况。

除了需要保持好口型控制好气息之外,还需要注意用双唇挤压笛头,假如两边的嘴角向中心的靠拢太过就会挤压哨片或者是笛头,导致呼出的空气全部集中到哨片或者是笛头里面,影响整个声音的震动。假如在训练的时候出现这样的情况要将嘴角朝着前面拉伸保持唔字的口型,练习的时候可以持续吹奏高音来体会整个口型的变化,方便调整自己的口型,最终达到标准发音。

总之,单簧管学习是一个漫长的过程,建议同学们学习时不要一味的求快,要一步一步耐心地往前走,俗话说得好:“不怕慢,就怕站。”在我看来,认真地学习,配合老师的教学,能够做到持之以恒就是根本。同时针对个别学生的个别问题进行认真指导和研究,只有这样才能够提高整体的教学质量,并且彰显学生的个性。

参考文献

[1]曾光单簧管演奏方法及其教学[J].戏剧之家,2015,10:215-216。

[2]王健单簧管的演奏与教学[D].中央音乐学院,2012。

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