导读:本文包含了职业学校学生论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:职业教育,职业,职业学校,学校,中职,能力,汉语。
职业学校学生论文文献综述
本报记者,李林霞,本报通讯员,侯琎[1]（2020）在《思政入课 立德树人》一文中研究指出“请欣赏合唱《我们都是追梦人》……”2019年12月6日，运城芮城，寒风凛冽。在运城市芮城第一职业学校操场的主席台上，师范6班学生正参加学校举办的“纪念一二·九歌咏比赛”，以饱满的精神状态展现出积极向上的姿态。歌咏比赛结束时，芮城第一职业学校党支部书记薛(本文来源于《山西日报》期刊2020-01-02）
石猛[2]（2020）在《卫生职业学校学生心理健康状况调查与对策研究》一文中研究指出卫校学生有其自身的生理和心理特点,希望通过标准的心理测量工具了解学生的心理健康状况,根据调查的结果,有针对性地对学生加以辅导教育,关注学生心理健康,解决学生存在的心理问题、心理困惑,做好预防,维护学生心理健康,使学生能更好地适应学校的生活,也让学校的教育有据可依。1资料与方法1.1心理测量工具1.1.1大学生人格问卷(UPI) UPI为我国高校应用最早也最为广泛的心理普查量表之一,主要以大学新生为对象,入学时(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
赵润平[3]（2019）在《新时代下职业学校学生管理创新研究》一文中研究指出随着社会主义市场经济的蓬勃发展吗,在这种大环境下,各行各业对于高素质技术人才的要求也越来越高,国家开始加大对职业学校教育改革力度,给职业教育提供了广阔的发展路径。但在新时期发展进程中,职业教育要想培养现代化技术型人才,就需要不断创新职业教育学生管理模式,转变职业教育发展理念,但在新时代的职业学校学生管理的过程中,依旧存在很多漏洞。本文通过对新时代下职业学校学生管理方面进行具体的分析,并提出有效的发展策略,旨在促进全面提高我国职业学校的教育水平和管理能力,提高职业学校学生的专业素质,并为社会主义现代化建设提供强有力的人才队伍。(本文来源于《科技风》期刊2019年34期）
孙玥,部绍海[4]（2019）在《内地西藏中职班学生学习状况的调查——以江苏省南京工程高等职业学校为例》一文中研究指出文章以江苏省南京工程高等职业学校为例,对在校的2016、2017、2018叁个年级的129名内地西藏中职班学生进行问卷调查,通过调查分析得出内地西藏中职班学生学习存在的主要问题,并提出了内地西藏中职班教学建议。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年23期）
麻彤升[5]（2019）在《中等职业学校特殊家庭学生心理健康影响因素的研究》一文中研究指出随着我国社会上离婚率、留守儿童的增加,使得特殊家庭学生占中职学校学生人数比例增大,这些学生心理健康问题日益引起社会各界的关注。本文从特殊家庭学生存在的心理问题入手,了解中等职业学校特殊家庭学生心理健康状况,归纳总结中等职业学校特殊家庭学生心理问题产生的原因,为了满足社会所需,中等职业学校教师采用有效的方法,让中职学校特殊家庭学生心理成长得到健康教育是极其必要的。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
朱虹铭[6]（2019）在《浅谈中职学校酒店管理专业学生职业技能的培养》一文中研究指出随着生活质量的不断提高,人们的消费水平也在逐渐提高,其中,人们的旅游消费在一定程度上带动了酒店业的发展。那么,酒店行业要想抓住这一发展契机,就要提供更优质的服务,而这就对酒店工作人员提出了更高的要求。中职学校作为为社会培养专业化高素质人才的主要基地之一,应当与时俱进,依照社会发展的要求,遵循"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位"的办学宗旨,加强对学生的职业技能培养。具体到酒店管理专业,中职学校可以从培养学生职业意识、创新教学模式、开展实践教学等方面入手,来培养学生的职业技能,进而提高学生的专业能力,使他们在毕业后能够在最短的时间内适应工作岗位,成为社会需要的、高素质的酒店管理专业人才。(本文来源于《科普童话》期刊2019年48期）
王力[7]（2019）在《中等职业学校学生习惯养成教育路径研究——以重庆市渝北职业教育中心为例》一文中研究指出中职阶段是学生生理和心理发生变化的重要时期,也是习惯养成教育的最佳时期。当前,针对中职学生行为习惯的养成教育工作还存在一些问题。笔者立足于中等职业学校学生习惯养成教育的现状,发掘中职学校养成教育的主要内容,并通过制度规范、德育活动、环境育人、课程渗透的"四化"路径进行研究,形成中职生习惯养成的基本对策,从而推动中职学生的内外统一发展。(本文来源于《科学咨询(科技·管理)》期刊2019年12期）
崔立平[8]（2019）在《结合读、写提高中等职业学校学生英语口语能力行动研究探析》一文中研究指出本文阐述行在中职学校英语教学中,如何运用行动研究将教学改革行动与研究工作相结合,与教育实践的具体改革行动紧密相连,结合读、写提高中职学生的口语能力问题。实施步骤包括:发现和界定问题,分析问题,制定行动方案,实施行动方案,评估和反思,改进方案,实施新方案等。该方法有效提高了口语教学效果和专业教师研究素养。(本文来源于《中华少年》期刊2019年34期）
童驹[9]（2019）在《提高中等职业学校学生职业素养的策略研究》一文中研究指出在这一阶段,对中等职业学校学生的需求已经改变,专业素养已经成为一个值得关注的重要因素。在中等职业学校的培养过程中,学生专业素养的培养仍然存在一些问题,需要进一步优化。因此,本文的主要目的是通过培养策略来提高中等职业学校学生的职业素质,旨在提高中等职业学校学生的职业素质,从而达到提高中国工人职业素质的宏伟目标,从根本上解决工人自身素质低下的问题,从而解决就业困难造成的社会问题。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
童驹[10]（2019）在《中等职业学校培养学生职业核心能力研究》一文中研究指出中等职业教育作为职业教育的重要组成部分,已经为社会各界培养了大量的技术人才。中等职业学校毕业生深深扎根于社会经济,生产,管理和服务的基层。是国家高素质劳动者和高技能人才重要的资源。他们的技术能力高低,综合能力的强弱直接影响到他们的工作效率和质量。随着社会经济的飞速发展和劳动力生产结构的变化,对中等职业毕业生的要求不再局限于个人的操作技能水平,而是越来越重视专业核心能力,例如交际能力和团队合作能力。但是,仍然有中等职业学校只专注于对学生专业知识的传授以及技能的训练,却忽略了对学生综合核心能力重要性的理解和作用。这种不平衡的教育方式往往导致中学毕业生对工作的适应性较差,无法满足企业的要求。因此,中等职业学校迫切需要调整自身的教育培训计划,重视中等职业学生职业核心能力的培养。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
职业学校学生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
卫校学生有其自身的生理和心理特点,希望通过标准的心理测量工具了解学生的心理健康状况,根据调查的结果,有针对性地对学生加以辅导教育,关注学生心理健康,解决学生存在的心理问题、心理困惑,做好预防,维护学生心理健康,使学生能更好地适应学校的生活,也让学校的教育有据可依。1资料与方法1.1心理测量工具1.1.1大学生人格问卷(UPI) UPI为我国高校应用最早也最为广泛的心理普查量表之一,主要以大学新生为对象,入学时
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业学校学生论文参考文献
[1].本报记者,李林霞,本报通讯员,侯琎.思政入课立德树人[N].山西日报.2020
[2].石猛.卫生职业学校学生心理健康状况调查与对策研究[J].卫生职业教育.2020
[3].赵润平.新时代下职业学校学生管理创新研究[J].科技风.2019
[4].孙玥,部绍海.内地西藏中职班学生学习状况的调查——以江苏省南京工程高等职业学校为例[J].西部素质教育.2019
[5].麻彤升.中等职业学校特殊家庭学生心理健康影响因素的研究[J].中华少年.2019
[6].朱虹铭.浅谈中职学校酒店管理专业学生职业技能的培养[J].科普童话.2019
[7].王力.中等职业学校学生习惯养成教育路径研究——以重庆市渝北职业教育中心为例[J].科学咨询(科技·管理).2019
[8].崔立平.结合读、写提高中等职业学校学生英语口语能力行动研究探析[J].中华少年.2019
[9].童驹.提高中等职业学校学生职业素养的策略研究[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[10].童驹.中等职业学校培养学生职业核心能力研究[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
论文知识图
