高职日语专业学生“中国文化失语”现象研究

论文摘要

高职日语专业学生大量吸收了日本文化,却无法对日传播中国文化,"中国文化失语"现象较为严重。通过调查,了解了高职日语专业学生用日语表达中国文化能力的现状及他们对中国文化的态度、认同情况、学习途径等,然后对高职日语专业学生"中国文化失语"现象进行分析,最后从课程设置、教材编写、课堂教学、提升教师和学生自身能力等方面探索出解决高职日语专业学生"中国文化失语"现象的有效途径和方法。

论文目录

• 一、研究背景和研究现状
• 二、调查问卷的设计
•   （一）调查问卷的对象和目的
•   （二）调查问卷的设计
• 三、调查问卷结果分析
•   （一）高职日语专业学生用日语表达中国文化能力的测试结果分析
•   （二）高职日语专业学生关于“中国文化失语”的调查结果分析
• 四、解决高职日语专业学生“中国文化失语”现象的方法及途径
•   （一）在课程设置上重视中国文化的教学
•   （二）在教材中编写有关中国文化知识的内容
•   （三）在教学中兼顾中日文化的讲授
•   （四）提升教师自身的中国文化知识水平
•   （五）提高学生的日语语言能力

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 耿巍巍

关键词: 高职教育,日语专业,中国文化失语,途径方法

来源: 辽宁高职学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 大连职业技术学院

基金: 大连职业技术学院2019年科研课题（DZ2019B-08）

分类号: H36

页码: 97-101

总页数: 5

文件大小: 1483K

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