导读:本文包含了评价对象论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:评价,算法,市场监管,总局,对象,领导小组,副局长。
评价对象论文文献综述
王梦遥,王晓晔,洪睿琪,柴晓瑞[1]（2019）在《基于改进BIRCH聚类算法的评价对象挖掘》一文中研究指出本文对于意见挖掘领域中的评价对象的修剪和聚类问题,提出使用K-means聚类算法和BIRCH聚类算法相结合的方式来进行评价对象的修剪和聚类。利用BIRCH算法类别聚类的功能对评价对象进行聚类,并删除包含较少数据的簇来实现修剪评价对象;再通过对于剩下的簇使用K-means聚类算法来获得最优评价对象。这种修剪聚类方法与以往的基于PMI算法修剪然后基于K-means聚类算法相比,减少了评价对象修剪时对语料库的依赖,最终聚类的结果更加精准,而且BIRCH算法采用一次扫描数据库的策略,可以有效提高速度。(本文来源于《软件》期刊2019年11期）
胡荣,崔荣一,赵亚慧[2]（2019）在《基于卷积神经网络的隐式评价对象识别》一文中研究指出为解决课程评论中隐式评价对象识别问题,提出了一种基于文本分类的隐式评价对象的识别方法。首先通过word2vec模型获得训练文本对应的词向量,获得短文本特征;其次将短文本特征在Text CNN中进一步提取高层次特征,通过K-max池化操作后放入Softmax分类器中进行训练得出分类模型;最后利用训练好的分类器对隐式评价句进行分类,获取隐式评价句对应的评价对象。实验表明,基于卷积神经网络对隐式课程评论进行属性分类,课程评论的隐式评价对象识别正确率达到89. 9%,满足了课程评论中对隐式评价句对象识别的需求。(本文来源于《吉林大学学报(信息科学版)》期刊2019年06期）
董新法,杨雪吟[3]（2019）在《高校精准资助对象认定及评价机制研究》一文中研究指出高校实施大学生"精准资助"是将我国新时期"精准扶贫"思想的理念和基本内容引入高等教育资助工作的创新策略,是教育脱贫攻坚工作的有效途径。高校学生"精准资助"的实施,推动教育脱贫攻坚工作取得了极大成效,但同时也存在家庭经济困难学生认定精准度低、建档立卡家庭可比性差、资助育人效果不佳等问题。通过调查分析,提出了调整家庭经济困难学生认定时间,建立客观评价机制,建立动态调整机制,多举措开展资助育人活动等措施,以期为高校的相关工作提供有益借鉴。(本文来源于《黄河水利职业技术学院学报》期刊2019年04期）
[4]（2019）在《倾听呼声优化服务 推动工作再上台阶 市场监管总局召开“不忘初心、牢记使命”主题教育监管服务对象评价座谈会》一文中研究指出按照市场监管总局"不忘初心、牢记使命"主题教育安排,8月31日,市场监管总局在京召开"不忘初心、牢记使命"主题教育监管服务对象评价座谈会,向企业、行业协会、消费者等监管服务对象代表深入了解对总局"不忘初心、牢记使命"主题教育成效的评价,并听取意见建议。总局党组成员、副局长,总局"不忘初心、牢记使命"主题教育领导小组副组长田世宏主持座(本文来源于《中国品牌》期刊2019年10期）
彭熙熙[5]（2019）在《系数评价法在价值分析对象选择时的应用探讨》一文中研究指出价值工程开展工作的第一步是进行价值分析对象选择,对象选择方法可以从产品设计结构、技术指标、体积、重量、成本等因素出发,结合经验和"群策群力",强制指定价值分析对象,但在某些场合,这种工作方法存在一定的盲目性。文章结合工程应用实例,以定量分析的角度探讨系数评价法在产品价值分析对象选择上的实用价值。(本文来源于《价值工程》期刊2019年28期）
曲建光,张玉娟,梅晓丹,田泽宇,白阳[6]（2019）在《新工科测绘类本科生工程实践能力评价体系——以地方高校测绘类本科生为评价对象》一文中研究指出教育部在推进新工科建设中形成了"复旦共识",强调地方高校要对区域经济发展和产业转型升级发挥支撑作用。地方高校只有培养出具有高水平工程实践能力的新型工程技术人才,对区域经济发展才能起到支撑作用。文中通过调查、问卷、查阅期刊等方式收集体现测绘类专业本科生工程实践能力的评价项;通过词频统计、设置阈值法确定评价指标;通过层次分析法确定指标权重;通过评价指标含义确定各二级指标评价依据,构造了新工科背景下地方高校测绘类专业本科生工程实践能力评价体系,为后期学生工程实践能力培养及提升提供评价基础。(本文来源于《测绘工程》期刊2019年06期）
鞠雯[7]（2019）在《倾听呼声优化服务 推动工作再上台阶》一文中研究指出本报讯（鞠 雯）按照市场监管总局“不忘初心、牢记使命”主题教育安排，8月31日，市场监管总局在京召开“不忘初心、牢记使命”主题教育监管服务对象评价座谈会，向企业、行业协会、消费者等监管服务对象代表深入了解对总局“不忘初心、牢记使命”主题教育成效的评价，并(本文来源于《中国质量报》期刊2019-09-03）
鞠闻[8]（2019）在《总局召开“不忘初心、牢记使命”主题教育监管服务对象评价座谈会》一文中研究指出本报讯 按照市场监管总局“不忘初心、牢记使命”主题教育安排，8月31日，市场监管总局在京召开“不忘初心、牢记使命”主题教育监管服务对象评价座谈会，向企业、行业协会、消费者等监管服务对象代表深入了解对总局“不忘初心、牢记使命”主题教育成效的评价，并听取意见(本文来源于《中国市场监管报》期刊2019-09-03）
吉根宝,郭凌,王斐,汤静[9]（2019）在《乡村振兴视角下旅游业态评价与创新机理研究——以江苏省苏南五市为实证调研对象》一文中研究指出乡村旅游业态创新对于改善乡村环境、推进产业融合、扩大农民就业、弘扬乡风文明、促进乡村治理、驱动乡村发展及振兴具有重要意义,而探讨乡村旅游业态创新机理对乡村旅游发展有重要影响。以江苏省苏南地区南京、苏州、无锡、常州、镇江等五市乡村旅游的发展为实证调研对象,通过实地与网络调查相结合,采用德尔菲法、层次分析法等研究方法,基于业态规模、业态空间、业态价值、业态集聚、业态生态等5个方面19个二级指标,构建乡村旅游业态综合评价体系。在此基础上,以乡村振兴战略为背景目标,研究乡村旅游业态创新之机理。研究结果发现:(1)苏南五市乡村旅游综合评价中,南京市最优,其次排序为常州、苏州、无锡、镇江;(2)乡村旅游业态创新源于传统业态的"推力"、新业态的"拉力"以及支持系统带来的"中间障碍因素"作用,在强调乡村旅游乡村性、地方性、真实性、吸引性的同时,通过乡村旅游业态创新内驱动力与外驱动力、个体与群体的知识存量、创新文化、创新方法、自身特性等形成乡村旅游业态创新机理模型,融入乡村公共服务文化与现代文化,驱动乡村旅游业态创新。通过实证调研,本文试图为乡村旅游业态创新提供借鉴,助力乡村振兴战略的推进。(本文来源于《南京林业大学学报(人文社会科学版)》期刊2019年04期）
陈珊,冉宇鹤,彭萱[10]（2019）在《认知行为治疗降低社区矫正对象再犯率有效性的质性系统评价》一文中研究指出目的:评估认知行为治疗(Cognitive-behavioral Therapy,CBT)在降低社区矫正对象再犯率方面的有效性。方法:运用系统评价方法,系统检索7个国内外数据库,从276个原始研究中筛选既定纳入标准的随机对照试验,通过Cochrane偏倚风险工具对纳入试验进行质量计分,运用归纳描述方法评价干预措施的效果,评价指标指向再犯率降低这个维度。结果:共纳入9项(n=4 903)干预社区矫正对象的随机对照试验,并对其进行分析,客观评价认知行为治疗模式对降低再犯率的作用。其中6项研究为低等偏倚风险,3项研究具有中等偏倚风险; 6例团体干预和3例个体干预; 9项研究都呈现出对矫正对象再犯率的改善效果。结论:本研究提示采取认知行为治疗干预社区矫正对象有助于降低其再犯率,具体表现:问题解决技能训练、集中学习、情绪管理训练叁项具体治疗方法对于再犯率降低有显着效果;认知行为治疗对于缓刑罪犯再犯率降低有显着效果;认知行为治疗对于非暴力犯罪再犯率降低有一定作用;超过1年期的认知行为团队治疗对于再犯率降低有显着效果。(本文来源于《宜宾学院学报》期刊2019年07期）
评价对象论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为解决课程评论中隐式评价对象识别问题,提出了一种基于文本分类的隐式评价对象的识别方法。首先通过word2vec模型获得训练文本对应的词向量,获得短文本特征;其次将短文本特征在Text CNN中进一步提取高层次特征,通过K-max池化操作后放入Softmax分类器中进行训练得出分类模型;最后利用训练好的分类器对隐式评价句进行分类,获取隐式评价句对应的评价对象。实验表明,基于卷积神经网络对隐式课程评论进行属性分类,课程评论的隐式评价对象识别正确率达到89. 9%,满足了课程评论中对隐式评价句对象识别的需求。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
评价对象论文参考文献
[1].王梦遥,王晓晔,洪睿琪,柴晓瑞.基于改进BIRCH聚类算法的评价对象挖掘[J].软件.2019
[2].胡荣,崔荣一,赵亚慧.基于卷积神经网络的隐式评价对象识别[J].吉林大学学报(信息科学版).2019
[3].董新法,杨雪吟.高校精准资助对象认定及评价机制研究[J].黄河水利职业技术学院学报.2019
[4]..倾听呼声优化服务推动工作再上台阶市场监管总局召开“不忘初心、牢记使命”主题教育监管服务对象评价座谈会[J].中国品牌.2019
[5].彭熙熙.系数评价法在价值分析对象选择时的应用探讨[J].价值工程.2019
[6].曲建光,张玉娟,梅晓丹,田泽宇,白阳.新工科测绘类本科生工程实践能力评价体系——以地方高校测绘类本科生为评价对象[J].测绘工程.2019
[7].鞠雯.倾听呼声优化服务推动工作再上台阶[N].中国质量报.2019
[8].鞠闻.总局召开“不忘初心、牢记使命”主题教育监管服务对象评价座谈会[N].中国市场监管报.2019
[9].吉根宝,郭凌,王斐,汤静.乡村振兴视角下旅游业态评价与创新机理研究——以江苏省苏南五市为实证调研对象[J].南京林业大学学报(人文社会科学版).2019
[10].陈珊,冉宇鹤,彭萱.认知行为治疗降低社区矫正对象再犯率有效性的质性系统评价[J].宜宾学院学报.2019
论文知识图
