基于OBE的《应用统计学》课程教学模式改革探索——以工程管理专业为例

论文摘要

文章结合工程管理课程教学过程中存在的问题,从课程目标、教学内容、教学模式设计及其评价机制等方面讨论新工科背景下基于OBE的工程管理专业《应用统计学》课程教学改革思路,以期优化专业课程教学模式。

论文目录

• 一引言
• 二课程教学改革思路
•   （一）《应用统计学》的课程目标与工程实践需要分析
•   （二）基于OBE与课程目标的《应用统计学》教学内容分解与融合
•   （三）基于OBE的《应用统计学》课程教学模式设计
• 三结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 石世英,张建设,王一新

关键词: 工程管理,应用统计学,教学模式,现代工程

来源: 教育现代化 2019年57期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 河南理工大学土木工程学院工程管理系

基金: 河南理工大学2018年新工科建设研究与实践项目“基于OBE的工程管理专业《应用统计学》课程教学模式创新与实践”,河南省教育科学“十三五”规划项目“基于新工科的土建类多专业联合毕业设计创新与实践”（[2018]-JKGHYB-0065）

分类号: TU71-4;G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.57.015

页码: 46-47

总页数: 2

文件大小: 1402K

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