“双一流”背景下农林高等院校人文地理与城乡规划专业实践教学改革探索——以南京农业大学为例

论文摘要

人文地理与城乡规划专业实践性较强,既要求学生通过理论学习掌握人文地理学相关的基础知识,又强调学生结合实践锻炼培养规划与设计方面的能力素养。然而现阶段农林高等院校受限于自身规模、所处地域以及发展特点的限制,在人文地理与城乡规划专业的实践能力培养环节存在一定的缺陷,致使人才培养无法与社会需求形成有效对接。在国家"强化能力培养、建设一流学科"的政策导向之下,南京农业大学人文地理与城乡规划专业坚持农科定位、践行实践理念、完善管理章程、实现综合发展的学科教育教学改革路径,为农林类院校相关专业进一步明确教学实践思路,打造一流学科提供了相应借鉴。

论文目录

• 一、 农林类高校城规专业实践教学面临新要求
•   （一） 社会转型发展新要求
•   （二） 专业建设方向新要求
•   （三） 学科特色培养新要求
•   （四） 学生自身发展新要求
• 二、 农林类高校城规专业实践教学存在新问题
•   （一） 实践课程设置不受重视
•   （二） 实践教学条件仍需改善
•   （三） 实践考核方式较为单一
•   （四） 实践师资力量比较薄弱
• 三、 农林类高校城规专业实践教学改革新路径
•   （一） 坚持目标定位, 依托优势学科发展
•   （二） 统筹培养方案, 提升实践教学比重
•   （三） 完善考核方式, 科学评价实践课程
•   （四） 校内校外联动, 构建实践教学基地

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 吕悦风,孙华,许俊杰

关键词: 双一流,城乡规划专业,实践教学,农林高等院校

来源: 中国农业教育 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,农业科技,工程科技Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 建筑科学与工程,地理,高等教育

单位: 南京农业大学

基金: 2017—2018年南京农业大学创新性实验实践教学项目(2017sy30),2017年度南京农业大学研究生教育教学改革研究与实践课题“资源环境规划管理实践教学创新”(yjsjg1710)

分类号: TU984-4;K901-4;G642

页码: 94-99

总页数: 6

文件大小: 103K

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