导读:本文包含了概率统计理论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:概率统计理论,逻辑学,因果推断,两种传承
概率统计理论论文文献综述
丁孟宇[1]（2019）在《论定性定量研究的方法论差别:基于概率统计理论的重新诠释》一文中研究指出本文指出,King、Keohane和Verba的名着Designing Social Inquiry的因果推断方法建立在对概率统计理论的扭曲解释之上,所定义的随机事件缺少经验基础,混淆了随机事件和样本点,将对事件的统计描述等同于对样本点的跨案例比较,赋予了统计学方法本来不具备的因果推断功能。其方法论逻辑与Rubin等人的潜在结果理论也不一致。格尔茨和马奥尼的《两种传承》继承了King等人对概率统计理论的错误理解,构造了定性研究和定量研究的方法论对立。但是其以逻辑学为基础将定性研究形式化,说明其普遍有效性,这一工作具有重要意义。本文的分析还说明,对于自然实验、受控随机试验等常用方法,其因果推断的有效性来自案例比较和命题组合,与《两种传承》所界定的以逻辑学为基础的方法论逻辑更为契合。(本文来源于《公共管理评论》期刊2019年01期）
张俊超[2]（2019）在《大学概率统计混合式教学的理论研究与设计》一文中研究指出本文通过渐进式学习内化的心理学研究开启混合式教学这一新型教学模式的内涵讨论,提出混合式教学应是集"思""行""议""展"为一体的学习连续体之观点;然后,以概率统计中几何概率为课题载体,以"学案"的形式,通过"平台自学""微课助学""在线测学""课中互学""课后选学"五个环节详述混合式教学下大学概率统计课程教学设计。(本文来源于《文理导航(中旬)》期刊2019年03期）
张鹏[3]（2018）在《概率统计理论下煤矿通风巷道瓦斯积聚危险性分析》一文中研究指出分析煤矿通风巷道内瓦斯的潜在危险,并依托概率统计理论进行建模设计研究,以期得到健全的煤矿巷道瓦斯监测系统,为煤矿产业的安全操作提供理论指导。(本文来源于《能源与节能》期刊2018年08期）
苏中根[4]（2018）在《概率统计极限理论国际研讨会》一文中研究指出杭州概率统计极限理论国际研讨会于2016年12月18~19日在浙江大学举行。参加会议的代表共有130多人。此次会议共邀请12位国际着名概率统计专家作大会报告。会议开幕式上,浙江大学数学科学学院院长包刚教授致欢迎辞,对国内外概率统计专家多年来一直支持和关心浙江大学概率统计学科的发展表示衷心感谢,殷切希望与会代表利用这次会议机会加强交流,并为浙江大学概率统计学科今(本文来源于《国际学术动态》期刊2018年01期）
吴彰松,张根广,寇潭,高远,李林林[5]（2017）在《基于概率统计理论的泥沙起动流速研究》一文中研究指出为充分考虑泥沙起动的随机性,基于相对暴露度概率密度分布,结合瞬时水流流速及床面泥沙颗粒排列的随机特性,并采用泥沙滚动起动模型,建立了适用于散粒体及黏性细沙统一起动流速公式。通过与实测资料及经典的泥沙起动公式比较发现,本文公式计算值与实测资料吻合更好,验证了该公式在预测散粒体及黏性细沙起动流速的可靠性和优越性。(本文来源于《长江科学院院报》期刊2017年07期）
陈晓[6]（2017）在《概率统计中极限理论的研究》一文中研究指出概率统计极限理论是最近几年时间内数学研究中非常重要的问题,其同样还是概率统计学不可分割的一环,同事还是概率统计学相关理论知识应用于其它分支的重要基石,例如:在计量经济学、生物信息学以及金融经济学等均有所运用,是工程科技所必备的工具与理论基石。本文对概率统计中的极限理论进行深入的研究。(本文来源于《山西农经》期刊2017年02期）
高珊[7]（2016）在《概率统计课程“理论、实践、创新”叁位一体教学模式的研究》一文中研究指出针对当前概率统计教学中存在的"重基础轻应用,重理论轻计算,重概率轻统计"问题,本文研究适合当前新的教育形式和教育理念的教学模式,即探讨概论统计课程的"理论、实践、创新"叁位一体教学模式,以图达到理论教学、实践教学及学生创新能力培养叁者有机融合,互为补充、互相促进,为高校概率统计教学提出可靠的、切实可行的理论和实践建议及具体的操作模式。(本文来源于《牡丹江大学学报》期刊2016年09期）
张红燕,赵翔,罗庆春,闫丽萍,周海京[8]（2016）在《基于模式理论的混响室概率统计模型在场线耦合分析中的应用》一文中研究指出混响室作为一种新兴的电磁兼容测试设备具有重要的应用价值.混响室的概率统计模型是描述混响室内的场环境的有效方式.本文研究了已有的混响室的概率统计模型,应用蒙特卡洛方法模拟了基于模式理论的混响室模型,对混响室内的场线耦合问题进行了深入的研究.获得了混响室中单导体传输线终端负载响应的数值解,与已有的结果对比较为吻合,并通过对传输线与腔壁距离变化的研究,讨论了混响室内的场均匀性,这也意味着基于模式理论的概率统计模型能够更精细地描述混响室电磁环境.(本文来源于《四川大学学报(自然科学版)》期刊2016年03期）
孟建梅[9]（2016）在《概率统计理论在实际生活中的应用》一文中研究指出在概率统计学学习中,一些学生感觉枯燥无味,从而影响了学习的积极性。其实,概率统计理论在金融理财、产品检验、工作总结、财务预决算等生活实际中得到了广泛的应用。(本文来源于《湖南城市学院学报(自然科学版)》期刊2016年03期）
杨纯[10]（2016）在《大偏差理论，概率统计的“神算法”》一文中研究指出1月8日，香港中文大学邵启满教授登上人民大会堂领奖台，接过2015年度国家自然科学奖二等奖证书，远在美国工作的夫人也专程飞来北京，和他一起见证这个重要时刻。平日话不多的他，说起这次获奖项目——自正则化极限理论和斯坦因方法，自信满满。目前在这个领域，全世界(本文来源于《科技日报》期刊2016-01-10）
概率统计理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文通过渐进式学习内化的心理学研究开启混合式教学这一新型教学模式的内涵讨论,提出混合式教学应是集"思""行""议""展"为一体的学习连续体之观点;然后,以概率统计中几何概率为课题载体,以"学案"的形式,通过"平台自学""微课助学""在线测学""课中互学""课后选学"五个环节详述混合式教学下大学概率统计课程教学设计。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
概率统计理论论文参考文献
[1].丁孟宇.论定性定量研究的方法论差别:基于概率统计理论的重新诠释[J].公共管理评论.2019
[2].张俊超.大学概率统计混合式教学的理论研究与设计[J].文理导航(中旬).2019
[3].张鹏.概率统计理论下煤矿通风巷道瓦斯积聚危险性分析[J].能源与节能.2018
[4].苏中根.概率统计极限理论国际研讨会[J].国际学术动态.2018
[5].吴彰松,张根广,寇潭,高远,李林林.基于概率统计理论的泥沙起动流速研究[J].长江科学院院报.2017
[6].陈晓.概率统计中极限理论的研究[J].山西农经.2017
[7].高珊.概率统计课程“理论、实践、创新”叁位一体教学模式的研究[J].牡丹江大学学报.2016
[8].张红燕,赵翔,罗庆春,闫丽萍,周海京.基于模式理论的混响室概率统计模型在场线耦合分析中的应用[J].四川大学学报(自然科学版).2016
[9].孟建梅.概率统计理论在实际生活中的应用[J].湖南城市学院学报(自然科学版).2016
[10].杨纯.大偏差理论，概率统计的“神算法”[N].科技日报.2016