——中学英语有效教与学策略
福建省惠安第一中学362100
摘要：学语言，有声才有情，有声有情才有效。“以简约促成愉悦，以有声促成有效”是笔者一贯奉行的教学思想。在英语教育教学中，笔者一贯以严谨的态度、探究的意识和愉快的心情感染学生，促使他们实现了从“我怕学”到“我想学”乃至“我乐学”的自我蜕变。
关键词：中学英语有效教与学策略
有效教学是优质教学的基础，是当代教学改革的基本取向。本文拟以课程标准为指导，以考试大纲为依据，以语法和词汇语言知识为依托，以“说”和“读”语言技能为手段，巧妙地创设语境，使语境的功能最大化，从而提高教与学的有效性，进而发展学生英语学科的核心素养。
一、以有声促成有效
语言作为一种交流工具，多数情况下是有声的。世界上不少民族只有口头语言而无书面形式，这一事实说明口头语言是第一位的。欧洲人特别重视英语口语，一些语言学家和语言教育家甚至提倡口语第一。言语交际是英语教学活动的出发点和依据。学生掌握创造性地运用语言进行交际活动的能力，是英语教学的目的。笔者认为，语言的教与学应该尊重语言发展的规律，以“说”为中心，培养用英语思维的良好习惯和提高学习兴趣及应变、模仿、非言语交际等方面的能力。“说”得准可促成“听”得准，“说”得快可促成“读”（阅读）得快，“说”得好可促成“写”得好。总之，“说”能促使“听”“读”“写”达到习惯成自然的境界，从而真正做到有效地教与学语言。
二、以简约促成愉悦
1.关于语法知识的教与学。如果采用传统的“讲规则——背规则——做练习”的方式，那学习者很容易产生“剪不断，理还乱”的现象。笔者平时采用易学易记的典型例句帮助学生理解、记忆和应用语法规则，每个例句就是一个规则。这样，把繁杂的语法规则简约化，使学生寓学于乐。
如理解并诵读以下语境可以把不少语法知识收入囊中：LearningEnglishislikebuildingahouse.Layingastrongfoundationisthefirstandmostimportantstep.Inotherwords，youshouldreadandspeakEnglisheveryday.Memorizingwordsandphrasesisalsohelpful.Likebuildingahouse，learningEnglishtakessometime.Remember，Romewasn’tbuiltinoneday.具体语法知识有：（1）动词的时态和语态（is，takes，wasn’tbuilt）；（2）情态动词（should）；（3）非谓语动词（learningEnglish，buildingahouse，layingastrongfoundation，memorizingwordsandphrases，Remember）；（4）名词的复数（words，phrases）；（5）代词（you，some）；（6）冠词（a，the）；（7）形容词最高级（themostimportant）；（8）数词（one，first）；（9）并列连词（and）；（10）主谓一致（LearningEnglishislike，learningEnglishtakes）等。在谈到“与形容词完全同形的副词”时，可以用以下语境来说明straight、early等词的用法。
例1：Everybodystoodstraightalongastraightline.大家沿着一条直线站直。
例2：Ican’tgetupearly，afterall,it’searlyspringnow.我不能早起，毕竟现在是早春。
2.关于词汇知识的教与学。一个单词与语境的关系正如一滴水与大海的关系。一滴水来自大海，它的归宿也应是大海。同理，在语境中学习一个词汇，能学得快、记得牢。下面以词语辨析案例，来说明巧妙地创设语境进行词汇的教与学可以使得学习者学得轻松、愉悦。
动词：raise/lift/rise/arise。raise：举起，提出，饲养；lift：提起；rise：上升，起身，起床；arise出现，产生。
例：Iroselate，andrushedtotheshore.Denialandthelikehadbeenaway.Justthenastrongwindarosebutalmostatthesamemomentthemorningfoglifted.Icoulddonothingbutraisemyvoice，shoutingtotheotherend.“Blessyou，guys！”我起得晚。冲到海边时，发现丹尼尔一伙已经离开。就在这时，一阵狂风吹起，同时晨雾也散去了。我所能做的只有抬高嗓子，隔岸叫喊：“上帝保佑，伙计们！”
这些巧设的语境在很大程度上解决了学生在学习词汇时遭遇的“学了就忘”的尴尬。
有效教学的达成与有效教学的策略是分不开的。通过巧妙地创设语境，并带着“深深的感情和爱”加以诵读，能使学习者提高兴趣、建立感情、天长地久。
参考文献
[1]KleinStephenB.Learning:PrinciplesandApplications[M].McGraw—HillBookCompany，1987。
[2]陆国强现代英语词汇学习.上海外语教育出版社，1995年版。