【关键词】班级岗位；岗位竞聘；规划
学校设立“成长三十岗”，这些岗位有涉及班级管理的，如晨间小领读、午餐小督察、岗位评价员；也有涉及学生自身能力提升的，如书报分发员、校长小助理、班级大值周员。
我拿着学校下发的“学生成长护照”，亲切地说：“同学们，学校开展了岗位竞聘，你们想试试吗？”“想！”学生们大声回应道，连平日里一些不太积极的学生，也瞪大了眼睛，盯着我手中的那本“成长小护照”。从他们那渴望的眼神中，我分明读出了“老师，我也想试试！”我将本次竞聘的三十个岗位以及职责，打印出来，张贴在班级的宣传栏里。这一天，学生们报名的热情空前高涨，几乎一半的学生主动找我报名，当然他们中的大多数都是平时班上表现比较好的学生。
放学了，我把学生安全送出校后，回到办公室准备第二天的工作，突然发现办公室门口探出一个小脑袋，正犹豫着是不是要进办公室。我仔细一看，是小A。小A 一直是班里的一个“大难题”，他做事拖拉，上学迟到、迟交作业是“家常便饭”。小A 怎么还没走？难道又犯错误了？我招手把他喊进办公室，问他是不是有什么事情要跟我说。小A 扭捏了好久才吞吞吐吐地说：“老师，这次班级岗位竞聘，我也想试试！”我很惊讶，忙问道：“哦，那你觉得哪个岗位适合你呢？”“‘班级大值周’这个岗位我想试试？可就怕竞争的人太多，没有机会。老师，能不能给我一个机会，我上学总是会迟到，我想用这个岗位督促自己，让同学们看到一个不一样的我。”他急切地说道。
没有想到，一个小小的岗位竟然会有这么大的吸引力，居然激起了小A 的积极性，我暗自窃喜。我故意严肃地说：“老师答应你可以试试，可你要用实际行动改变大家对你的看法，你有信心做到吗？”“谢谢老师，我会努力的！”
接下来的一周，小A 果然每天都能准时到校，每天作业的质量虽然不高，但也总能及时上交。我把一切看在眼里，同时也总是不失时机地在班上表扬小A，给他鼓劲打气，帮他做铺垫。
《广西培育特色小镇意见》指出，广西特色小镇建设要分轻资产型特色小镇和重资产型特色小镇来进行，这两种类型的特色小镇的建设面积原则上按1～3平方公里面积进行建设，但对这两种类型的特色小镇的社会投入要求不同。文件明确要求轻资产型社会投入要达到每平方公里8亿元以上，重资产型社会投入要达到每平方公里16亿元以上。但根据广西经济发展预测和其他省市特色小镇建设投入情况，广西轻资产型特色小镇建设未来社会投入可能会达到每平方公里8～24亿元，重资产型特色小镇社会投入可能会达到每平方公里16～48亿元。
发酵时间设定为5 h时，分别比较不同奶粉添加量（6 g/100 mL、9 g/100 mL、12 g/100 mL、15 g/100 mL、18 g/100 mL）白糖添加量（5 g/100 mL、7 g/100 mL、9 g/100 mL、11 g/100 mL、13 g/100 mL）、百香果果汁添加量（0%、2%、4%、6%、8%）、发酵温度（40℃、41℃、42℃、43℃、44℃）和菌粉添加量（1∶500、1∶1000、1∶1500、1∶2000、1∶2500，均为质量体积比）对百香果酸奶品质的影响。
班级岗位竞聘时，小A 真诚的竞聘演讲赢得了大多数同学的认可，我带头给他鼓掌。第一批岗位名单公布，小A 赫然在列。他用自己的努力收获了第一次成功。我相信通过岗位锻炼，小A 还会发生更多的变化。
【中图分类号】G625.1
【文献标志码】B
【文章编号】1005-6009（2019）87-0069-02
（作者单位：江苏省苏州市吴江区盛泽小学）
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